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[期刊论文] 作者：卢俊豪,,
来源：创新作文(小学版) 年份：2013
星期天,我去外婆家玩,外婆家的后山上有许多鸟。顽皮的我便打算要捉几只小鸟玩。一到外婆家,我就拉上小表弟,拿上弹弓、网兜,直奔后山。“表哥,你看!”顺着表弟指的方向,我看...
[期刊论文] 作者：卢俊豪,,
来源：中山大学研究生学刊(人文社会科学版) 年份：2015
南京本文以美国社群主义思潮的代表人物之一迈克尔·桑德尔(Michael J.Sandel)的伦理思想为主要研究对象,从其“共同善”概念的提出过程及其主要特点出发,对比社群主义语境以...
[期刊论文] 作者：卢俊豪,,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2017
最近,学习了分数乘法,我很感兴趣,发现分数乘法就要依靠约分,使计算简便。1.计算:(1/4+2/9)×36。看:题目的分母4、9能跟36约分呀!运用乘法分配律。算:原式=1/4×36+2/9×36=...
[期刊论文] 作者：卢俊豪,
来源：教育伦理研究 年份：2017
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[期刊论文] 作者：卢俊豪,
来源：中山大学研究生学刊(人文社会科学版 年份：2017
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[期刊论文] 作者：卢俊豪,
来源：道德与文明 年份：2020
共同善是伦理学的一个重要范畴,但公共与私人、共同体与自我之间的冲突常常会导致现实中面对"共同善"时难以回避的道德两难困境。对共同体与个人何者优先的不同回答,会导致对"共同善"概念的不同理解。若把共同善建基于个体自我关切的互惠互利,则容易陷入"单元论......
[期刊论文] 作者：李萍;卢俊豪,
来源：中国人民大学学报 年份：2021
理由与价值是当代元伦理学规范性研究中的两个核心概念,关于两者何为优先的"游叙弗伦难题"一直是不同理论立场争论的焦点.尽管对理由概念的重视和发挥,使得研究道德规范性的理论逻辑进一步从"类法"道德的规范性权威逻辑转变为"实践"道德的规范性理由逻辑,道德判......
[期刊论文] 作者：卢俊豪,王泽宇,
来源：中国青年社会科学 年份：2019
区别于传统的道德教育,道德赋能要旨在于让行动主体通过移情性反思获得规范性理由,进而使行动主体自觉、自主地激发内在的道德潜能,在实践中接受规范性理由的驱使和约束,形成...
[期刊论文] 作者：王华缄,黄铨,邓宗富,卢俊豪,,
来源：城市道桥与防洪 年份：1999
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：范俊强, 黄雨心, 徐艺敏, 卢俊豪, 应飚,
来源：教育学术月刊 年份：2022
以浙江省内15所本科高校的2022届毕业前大学生为对象，实证调研3014名大学生的就业焦虑状况及其社会心理因素。结果表明，毕业前大学生的就业焦虑总体水平较高，家庭经济状况、父母期望薪水、就业能力、就业压力、客观支持、主观支持、对支持的利用度等7个因素对毕业......
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