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[期刊论文] 作者：卢声阳,
来源：中国农村教育 年份：2005
心理学的有关研究成果表明：听和看虽然可以帮助学生获得一定的的信息和知识，但远远不如动手操作给人的印象深刻，不如动手操作能牢固掌握知识，不如动手操作更能将有关知识转化为实......
[期刊论文] 作者：卢声阳,,
来源：赤子 年份：2004
追问是指教师根据学生的朗读、回答,有针对性发问.小学语文课堂教学中,有效的追问,能进一步激活学生思维,引领学生更好地与文本对话,让课堂教学精彩纷呈.那如何才能做到有效...
[期刊论文] 作者：卢声阳,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：卢声阳,,
来源：新课程(上) 年份：2017
识字是学生学习的基础和前提条件,识字教学是低年级教学的重点,在整个课程建设中占有重要地位,汉字蕴藏着我国深厚的文化底蕴,也是我国历代劳动人民智慧的结晶,教学生识字,以...
[期刊论文] 作者：卢声阳,
来源：考试与评价 年份：2017
广东省深圳市龙岗区龙城街道教育办 【摘 要】作文讲评不是一件易事。只有认真对待讲评，在讲评中讲求艺术与实效，才能改变目前作文讲评课效率低下的情况。而管建刚老师的作文讲评课不仅讲究教学艺术，而且充分体现了“有效教学”的内涵，本文总结了一些经典作文讲......
[期刊论文] 作者：卢声阳,,
来源：中国农村教育 年份：2005
心理学的有关研究成果表明:听和看虽然可以帮助学生获得一定的的信息和知识,但远远不如动手操作给人的印象深刻,不如动手操作能牢固掌握知识,不如动手操作更能将有关知识转化...
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