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[期刊论文] 作者：卢旭荣,,
来源：基础教育研究 年份：2011
“有效的教学本质就是一种对话”，课堂是师生合作交流、平等对话的平台。课堂上不仅要有教师的“慷慨激昂”，更应有学生的“大声说话”，充分自主地表达自己的思想、彰显自信和能......
[期刊论文] 作者：卢旭荣,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2011
课堂训练是课堂教学中的重要环节，是学生自主消化吸收、巩固创新所学知识并加以迁移运用的过程，有效的课堂练习是高效课堂的重要组成部分。在教学过程中，我们经常会遇到这样的情形，有些题目学生不仅练过，而且也精讲过，有的甚至练过几次，可还是有不少学生做错或答题不到......
[期刊论文] 作者：卢旭荣,,
来源：文教资料 年份：2008
随着新课程改革在全国各地的展开,思想政治课的课堂教学也面临着改革,教学内容不再局限于书本,而应是立足课本,向学生的生活实际、时政热点、其他学科等方面渗透延伸,以提高...
[期刊论文] 作者：卢旭荣,,
来源：成才之路 年份：2008
随着新课程改革在全国各地的展开,思想政治课的课堂教学也面临着改革,开放性教学应运而生,开放性教学具有开放性、动态性、渗透性、民主性、创造性等特征。...
[期刊论文] 作者：卢旭荣,,
来源：陕西教育：行政版 年份：2011
在课堂教学实践中．很多老师能课前认真备课．精心设计教学环节．但在课堂上只是根据自己的预设教学．无视学生的课堂反应．把学生看成是“木头人”．对学生的表情熟视无睹，不尊重学生的主......
[期刊论文] 作者：卢旭荣,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2012
选择的智慧。教师要充分发挥教学智慧,精心选择设计既能承载教师教学思想、反映教学内容、符合学生认知水平、凸显学生思维能力,同时又能激起学生兴趣的话题,越是抽象枯燥的...
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