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[期刊论文] 作者：卢有玉,
来源：教育导刊：上半月 年份：1998
概念是反映客观事物的特征或本质的思维形式.概念教学必须要抓好概念的形成、理解和巩固这三个最关键的环节.由于小学生在学习概念时喜欢观察而不善于思考,不善于掌握概念间...
[期刊论文] 作者：卢有玉,
来源：基础教育参考 年份：2004
当前的小学数学教学应以科研为龙头，立足校本研究，实现在现代技术教育环境下教与学的改革。我们坑口小学正是以务实进取、刻苦钻研的科研精神和坚韧不拔的科学态度。积极投入到......
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