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[期刊论文] 作者：卢福才,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2009
本文主要分析了目前大学文科数学教学现状,并给出应对的办法1、循循善诱,引导学生认识数学的重要作用2、穿插趣史,带领学生领略数学的神奇魅力3、用现代化教学手段提高教学效...
[期刊论文] 作者：卢福才,,
来源：新课程(教师版) 年份：2006
创造性思维,是以“新、独、特”的特性来标新立异。人们往往把创造性思维也称为求异性思维,异是对创造性思维的基本要求,它贯穿于整个思维过程,成为人们进行思维创新的目标导...
[期刊论文] 作者：孙俊杰,卢福才,
来源：中国教育学刊 年份：1997
改进教法，教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导......
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