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[期刊论文] 作者：卢穗兰,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】数学课堂需要学生自主探索，体验数学学习过程，而同伴间的交往互动学习能促进学生进行数学知识的探索。同时数学教材比较规范、逻辑联系较强，需要教师基于教材，通过留白空间，有机融入，变革创新等方法灵活运用教材，才能有效促进课堂交往学习，促进学生自主学习。 ......
[期刊论文] 作者：卢穗兰,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
“习惯决定命运”,良好的习惯养成对孩子的一生将受益无穷.为此,多年来,为人师者一直在探讨这个问题,各出其谋,共同探讨在这方面行之有效的方法.为此,我也就自己的教学经验,...
[期刊论文] 作者：卢穗兰,
来源：读写算 年份：2012
[提要] “习惯决定命运”，良好的习惯养成对孩子的一生将受益无穷。为此，多年来，为人师者一直在探讨这个问题，各出其谋，共同探讨在这方面行之有效的方法。为此，我也就自己的教学经验，以小学中年级的学生为对象，与大家共同探讨怎样培养孩子良好的习惯。 [关键词] 精雕......
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