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[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：汉语学习 年份：2010
本文在已有研究成果的基础上,对"V不了(O)"结构的语法意义重新进行审视,概括出四种不同的语法意义,并从认知和语法化的角度探讨了不同意义之间的联系。同时指出,"V不了(O)"结...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：徐州师范大学学报 年份：2001
“趋向动词”这一提法由来已久 ,似乎已为大家所认同。笔者认为 ,这种提法不妥。文章以“起来”、“下去”和“下来”为例 ,从句法、语义角度对它们进行考察 ,发现 :在共时平...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：语言教学与研究 年份：2007
本文首先对“进”类趋向动词的句法、语义特点进行了考察。句法上,“进”类趋向动词虽然多跟在动词之后作补语,但仍保留动词的特点;语义上,“进”和“进去”衍生了“凹陷”义...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2006
句法上,“上去”可用作一般动词,但更多的是用作补语;位于其前的动词有的具有[趋上]语义特征,这是“上去”的典型用法。语义上,“上去”的典型特征是表示客体在空间领域由较...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2000
关于汉语主题的来源,普遍的看法有两种:一种是添加上去的,另一种是移动而成的。本文对此进行了分析,指出其不足,并指出主题是在动态运用过程中选择的结果,不存在移动问题。...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：当代修辞学 年份：2014
拈连这种言语现象属于原型范畴,典型的拈连具有本体、拈体和拈词这三个要素,具有多种属性,但重要的属性是拈体顺本体或拈词而说。据此,本文将拈连分为基于本体的拈连和基于拈...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：汉语学习 年份：1995
副词“只”和“ｏｎｌｙ”的句法语义和语用比较卢英顺一、导言英语中的ｏｎｌｙ和汉语中的＂只＂的用法大体相当，但英语和汉语毕竟属于不同的语言系统，它们在各自的语言系统中所表现出来的＂价值＂也就......
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2011
本文就语汇的分类和造词法问题提出了自己的一些看法。主张首先应该将语汇分为大众语汇和非大众语汇,而不是基本语汇和一般语汇,语汇学主要研究的是大众语汇,这样可避免同义...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：汉语学习 年份：2000
第二届全国现代汉语配价语法研讨会于１９９９年１２月１８日至１９日在上海复旦大学举行。来自中国社会科学院、北京大学、北京语言文化大学、南开大学、华东师范大学等１３所高校和科研单位的２１位代表......
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：安徽师大学报(哲学社会科学版) 年份：1996
本文从多角度对副词“只”的语义指向进行了描述，并讨论了由此造成的有关歧义问题，提出了两条语义指向原则：话题优先原则和邻近原则。文章还从不同角度论证了“只”的语义指向特......
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：语言教学与研究 年份：2003
现代汉语中,“通过”既可作动词,又可作介词,各有不同的意义和用法,又有一定联系。本文在认知语言学的框架内,运用隐喻、语法化等概念对有关问题作出解释。...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：汉语学习 年份：1993
吕叔湘先生曾经说过:“曾经有人提出一个问题:‘这本书我看了三天’,意思是我看完了;‘这本书我看了三天了’,意思是我还没看完。为什么用一个‘了’字倒是完了,再加一个...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2000
木文讨论现代汉语“延续体”的有关问题：“延续”的内涵；延续体的标志有两个：“下来”和“下去”。表示“体”意义的“下来”“下去”，它们由于是动词功能扩大化的结果，所以还保留......
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2004
邻近性原则是人们认知的一个重要原则。典型的邻近关系是空间领域的一种位置关系,它对语言的理解有所影响。以汉语为例,考察邻近性原则在语言理解上的种种体现,并就有关现象...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：安徽师大学报(哲学社会科学版) 年份：1994
关于“了１”使用情况的考察卢英顺现代汉语中的“了”，语法学界习惯地根据它在句子中的位置分为“了１”和“了２”。“了１”位于动词或动词短语后面，一般居于句中，“了。”则居于句末......
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：当代修辞学 年份：2010
本文探讨"不是A是B"新构式的特点。其主要特点是:"不"不表示真正的否定;成分B是要凸显的对象;整个构式的意义是"主体NP通过某种方式(即VA所表示的行为)获得或者消除B所表示的...
[期刊论文] 作者：卢英顺,
来源：修辞学习 年份：2005
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[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：汉语学习 年份：2014
本文以“捆扎”类动词为研究对象。首先基于语义成分的配列对这类词形成的构式进行描写。研究发现,由它们所形成的构式既有相同的一面,也有不同的一面。另外,我们就相关现象...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2006
“下来”的句法、语文特点比较复杂。句法上,它呈现出从表示“位移”的动词到标记的连续统状态;语义上,它可以表示“位移”、“延续”、“状态的获得”等意义。笔者试图从认...
[期刊论文] 作者：卢英顺,,
来源：世界汉语教学 年份：1995
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