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[期刊论文] 作者：卢菊妹,,
来源：商情(科学教育家) 年份：2007
文章试从激活文字、创设形象、领略内涵、彰显个性化解读、放飞思绪等方面,对想象和联想在语文教学中的运用进行一些探讨。...
[期刊论文] 作者：卢菊妹,
来源：文科爱好者（教育教学版） 年份：2013
美育是对学生美的教育,可以说语文教学的目的就是培养学生对美的概念和对美的鉴赏能力,古典诗词是古人对美的自然追求,古典诗词中的美育是语文教学中对学生进行美的教育的重...
[期刊论文] 作者：卢菊妹,,
来源：中学生阅读（高中教研版） 年份：2013
党的十八大召开之后,汉语在全球的地位提高了很多,世界各国都相续开办孔子学院,学习汉语,因而语文阅读也越来越受到重视.如何在教学中激发学生学习现代文的兴趣,进行有效的高...
[期刊论文] 作者：卢菊妹,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】文章从智育、德育、美育和创新能力教育等方面，论述了语文的主要教育功能；并根据作者的教学实践，多方举例，探讨了中学语文的创新性教学方法。 【关键词】语文教育教学创新 语文是中学阶段的一门主要课程。毫无疑问，至少在中学育人阶段、语文教学承担了......
[期刊论文] 作者：卢菊妹,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】我们深知，新课程方案的实施，能全面提高学生素质，它注重培养学生知识结构的合理性和学生学习的选择性；它注重培养学生的创新意识和实践能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。课堂教学改革成为新课程改革中备受关注的主题，但现阶段的语文教学实践仍没有完全摆......
[期刊论文] 作者：卢菊妹,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2012
理解性教学,是建立在理解的基础上施行的教学方式,可以帮助学生真正理解知识的深层意义,不再停留在表层阶段,便于灵活运用所学知识,举一反三。高中语文课堂的理解性教学,除了...
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