搜索筛选:
搜索耗时2.1479秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
作文评语是语文老师对学生的劳动从形式到内容的一个总结性评价。它要求教师深入学生的内心世界,了解他们心灵最细微的活动,以巧妙的语言深入分析学生作文的发展潜力,有针对...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,
来源：云南教育 年份：2005
杨振宁博士说：“我们开发学生的创造力，不是要削弱基础，而是要改革基础课教学，把教学过程和培养学生创造思维过程统一起来。”那么，如何在语文教学中培养学生的创造思维呢?”笔者......
[期刊论文] 作者：卫耀娟,
来源：江苏教育 年份：2005
上个星期给年级语文导报班上了一节作文课，同学感觉都特别轻松，当时由于是第一次给这帮孩子上课，决定和孩子们先沟通一下“感情”。...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
秋天到了,可以安排写有关秋天的习作了。今年的秋天并没有凉意,再加上学生单调的生活,学生对秋天的感受更多的可能来自书本,而书本上的一些妙词佳句可能会禁锢学生的思维,我一直在犹豫着。 这两天,校园里的桂花开了,走进校园,时时感受着袭人的香气,学生也显......
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：青年教师 年份：2007
背景在小学高年级语文教学中,我们经常会追求这样的一种课堂效果:师生全身心投入教与学,感受着生命的涌动和成长,享受着创造的喜悦与满足,课堂充满着意象的魅力、张扬着饱满...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：小学教学设计 年份：2005
一、心动时刻老师:同学们,读一篇好的文章,或观看一部好的影视作品后,把自己的体会、感想记录下来就叫读后感或观后感。你们觉得难吗?樊杰:读文章我喜欢,让我谈感受就难了,好...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：小学青年教师(语文版) 年份：2004
1月9日晚上,陈天志小朋友的妈妈对我说“:明天是孩子的生日,他吵着要在学校过。”我迟疑了一下,想想复习阶段时间紧张得很,但是我还是说“:行!一定让他过个快乐的生日。”第...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2009
习作缘由:某天,在《读者》上看到一篇题为《手指哲学》的文章,全文如下:闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情。拇指是...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
那是今年三月,我要参加省好课比赛。我查阅了大量资料,花了很多时间研究教案。看着紧凑的教学设计、诗意的教学语言、精美的教学课件,我满怀信心走进了六(2)班级进行试教。因...
[期刊论文] 作者：卫耀娟,
来源：云南教育·小学教师 年份：2009
习作缘由: 某天,在《读者》上看到一篇题为《手指哲学》的文章,全文如下: 闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情。 拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合......
相关搜索：
