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[期刊论文] 作者：印邦枝,,
来源：成才之路 年份：2019
智障儿童这个特殊的群体表现出较多的行为问题,严重影响了他们与人交往,在很大程度上阻碍了他们的身心发展,影响了他们的进步和成长。文章从妙用区角这一视角出发,对改善智障...
[期刊论文] 作者：印邦枝,,
来源：语文天地 年份：2015
故事伴随着学生的童年生活,是道德养成的重要来源之一。儿童最喜爱听故事,故事中鲜明的形象可以丰富他们的知识,发展他们的思维;故事中感人的形象对美好、高尚和善良的讴...
[期刊论文] 作者：印邦枝,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2015
《群鸟学艺》这篇课文是五年级下册的一篇童话寓言故事,全文用拟人手法,讲了猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。这篇童话告诉大家做任何事情都要有耐心,...
[期刊论文] 作者：印邦枝,
来源：现代特殊教育 年份：2020
在聋校语文教学中,教师可以运用丰富多元的手段,创设具有感染力的情境,引导学生感知美、鉴赏美、创造美。在语文情境教学中渗透美育,将智育和美育融于情境教学之中,能有效培...
[期刊论文] 作者：印邦枝,
来源：南京特教学院学报 年份：2008
交往是一个人在社会化进程中极其重要的环节,但是,目前聋生在交往中表现出来的诸多不良心理却是勿庸置疑的事实。学校、家庭、社会以及其他单位要为聋生创造良好的心理发展环...
[期刊论文] 作者：印邦枝,
来源：绥化学院学报 年份：2021
随班就读作为我国特殊儿童的主体安置方式,是贯彻落实融合教育理念和促进残障学生融入普通学生集体,回归主流社会,实现与普通学生共同成长与发展的重要途径.苏北地区随班就读推行起步较晚,囿于观念、经济、政策、师资等要素发展,为随班就读学生提供资源或策略,......
[期刊论文] 作者：印邦枝,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2022
选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童,因精神因素的影响而出现在某些社交场合保持沉默无语的一种心理障碍.通过学校、家庭、个体等手段进行科学干预,可以使缄默行为得到有效矫正.......
[期刊论文] 作者：印邦枝, 李慕荣,,
来源：教师博览 年份：2020
近年来,在普通学校就读的读写障碍学生越来越受到广泛关注。文章根据教育实践从读写障碍的表现特征和干预策略进行分析,通过普遍化更新观念、适宜性调整课程内容及选择支持性...
[期刊论文] 作者：印邦枝 李慕荣,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：聋人自然手语是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。聋人群体沟通基本无障碍，但目前聋校运用较多的文法手语在表达非视觉概念方面有较大欠缺，存在语意模糊、词不达意等现象。因此，尝试用聋人自然手语表达非视觉概念的方法来弥补文法手语内涵表......
[期刊论文] 作者：赵凤陆,印邦枝,
来源：绥化学院学报 年份：2017
古诗教学是聋校语文课堂教学的重要组成部分。从作者所在地区几所聋校的古诗教学效果来看,情况不尽如人意。要达到古诗教学的理想状态,教师必须要正确认识和掌握聋人自然手语...
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