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[期刊论文] 作者：危流进,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】说"到位"讲"有味"就是要求教师授课内容预设到位,教学过程演绎有味。把力气花在刀刃,力求教学目标明确,基础知识和基本技能训练扎实;力求用先进的理念指导教学实...
[期刊论文] 作者：危流进,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
数学互动是用数学语言为载体,以听、说、读、写等方式接受和表达数学思想和情感的一种认识活动。新课程实施后,我们在课堂上更多地看到了师生对话、小组交流、同桌讨论等多种...
[期刊论文] 作者：危流进,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2008
策略是解决问题行动的指南,具有指导性、灵活性。著名数学家波利亚说过,所谓解决问题就是在没现成的解决方法时找到解决的途径,就是从困难中找到出路,就是寻求一条绕过障碍的...
[期刊论文] 作者：危流进,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
数学是思维的体操,思维发源于问题,问题是数学的心脏,有了问题,才有思维的方向,才会有探究的愿望,才会有创新和发现。因此,在数学教学中要善于培养学生发现问题——分析问题...
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