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[期刊论文] 作者:原淑静,,
来源:鸭绿江(下半月版) 年份:2015
重视成语教学不仅能使学生更好更高效的掌握成语,同时能提高母语课堂与对外汉语课堂教学效率;而且可以填补成语教学研究的不足,为成语教学增砖添瓦,同时能更好的继承与传承中...
[学位论文] 作者:原淑静,,
来源: 年份:2015
当今社会,竞争能力和合作意识日渐成为社会对个体的基本要求,因而在初中课堂教学中更需要采用小组合作教学模式,让学生在竞争中学会合作,在合作中共同提高进步。论文探讨河南...
[期刊论文] 作者:原淑静,
来源:教学与管理(小学版) 年份:2006
赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。因而,赏识从本质上说就是一种激励。这种激励对于成长中的孩子来说十分重要,在音乐教学中,给予孩子赏识与肯定无疑是明智的。 一、赏识与......
[期刊论文] 作者:原淑静,
来源:东方教育 年份:2015
【摘要】成语是汉语词汇中特殊的一族,但至今未能引起足够的教学重视。成语既是语言的瑰宝,又是汉民族文化的结晶,是中国的一颗璀璨的明珠,它的数量庞大,结构定型,意义凝固,哲理丰富,并且广泛运用于书面语和口语中。成语一方面是汉语言工具或符号;另一方面,成语还具有中......
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