搜索筛选:
搜索耗时1.9363秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：原淑静,,
来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2015
重视成语教学不仅能使学生更好更高效的掌握成语,同时能提高母语课堂与对外汉语课堂教学效率;而且可以填补成语教学研究的不足,为成语教学增砖添瓦,同时能更好的继承与传承中...
[学位论文] 作者：原淑静,,
来源： 年份：2015
当今社会,竞争能力和合作意识日渐成为社会对个体的基本要求,因而在初中课堂教学中更需要采用小组合作教学模式,让学生在竞争中学会合作,在合作中共同提高进步。论文探讨河南...
[期刊论文] 作者：原淑静,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
赏识就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。因而，赏识从本质上说就是一种激励。这种激励对于成长中的孩子来说十分重要，在音乐教学中，给予孩子赏识与肯定无疑是明智的。 一、赏识与......
[期刊论文] 作者：原淑静,
来源：东方教育 年份：2015
【摘要】成语是汉语词汇中特殊的一族，但至今未能引起足够的教学重视。成语既是语言的瑰宝，又是汉民族文化的结晶，是中国的一颗璀璨的明珠，它的数量庞大，结构定型，意义凝固，哲理丰富，并且广泛运用于书面语和口语中。成语一方面是汉语言工具或符号;另一方面，成语还具有中......
相关搜索：
