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[期刊论文] 作者：史世峰,,
来源：中学语文 年份：2008
《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的两篇经典不朽之作,分别透露出天才之情与英雄之志。两首词有着一种强烈的对峙张力,一种同为豪放之曲...
[期刊论文] 作者：史世峰,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：史世峰,,
来源：中国教师 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：史世峰,,
来源：教书育人 年份：2007
教学目标:1.认识文章的"三环结构"法,培养学生用"三环结构"法解读文章的能力;2.借助"三环结构"解读文本,师生探究文本中的"胡同文化",在评价中再认识;3.以文化眼光审视胡...
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2006
对于科技类文章的教学，笔者认为首先要关注的便是其“理性”的问题。这里所说的理性是指科技文特有的科学说理，即其文本所交代的有关科学方呵的内容。唯有解读了文本中的“理性......
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：师道 年份：2011
有人说“当今学界大师寥寥”，进而唏嘘感叹……我无意例举反驳，因为反驳亦如此论，并无多大意义。...
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：中学语文:下旬 年份：2008
《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的两篇经典不朽之作,分别透露出天才之情与英雄之志。两首词有着一种强烈的对峙张力,一种同为...
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：语文教学研究 年份：2010
作文是语文学习和考试的重头戏，历来受到广大语文教师的重视。市面上的语文辅助学习资料，作文类一枝独秀；各种层次的作文辅导，更是不胜枚举。作文非常重要，教师们也非常重视，可是教......
[期刊论文] 作者：史世峰,,
来源：中学语文教学 年份：2020
“理性的光/情绪的海/白云流空,便是思想片片.”一代哲学大家、美学大师宗白华先生,以哲理之光、生命之情、诗意之美,将人生思绪赋予天空流云,恬淡自然,飘落而下化为一朵朵诗...
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：中国教师 年份：2019
诗意语文之道，缘心向情，聚焦诗意，激扬生命，着眼成长，其道在师生、在课堂、更在生活。 从小与书结缘、与语文结缘的董一菲老师，以一颗至爱之心，在语文教学实践中，追求唯美与诗意，寻找创造与感动，弘扬浪漫与理想，三十载“诗意语文人生”，诠释着“美丽且永远不老的中文”。......
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2008
【摘要】《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的两篇经典不朽之作，分别透露出天才之情与英雄之志。两首词有着一种强烈的对峙张力，一种同为豪放之曲又似而不同的张力。 【关键词】豪放；天才之情；英雄之志 唐诗如酒，有金樽......
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：师道 年份：2011
有人说“当今学界大师寥寥”，进而唏嘘感叹……我无意例举反驳，因为反驳亦如此论，并无多大意义。 大师者，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，激越民族之精神，开启时代之思想……其独立之精神，其自由之思想，激励着我们不断地前行。当世留有风范，后世传......
[期刊论文] 作者：史世峰,
来源：语文世界(教师版) 年份：2010
做人与作文，有的时候是一种诗意的变奏，很难简单而禅语般的一语道破。虽有“文如其人”之语，也只在神意语会，模糊之中彰显境界与高格。故而，对于作文有的谈之色变，有的谈之色难，有的谈之淡然……不知不觉，作文的尴尬日益明显。 作为一名语文教师，我和我的学生们一同面......
[期刊论文] 作者：史世峰, 于辉,,
来源：中学语文 年份：2009
在小说写作中,成功的人物形象必有其经典的肖像描写,本文对几部经典小说中的肖像描写进行了细致的分析,探讨了其形象刻画的高超技巧和独具匠心。...
[期刊论文] 作者：徐超,史世峰,,
来源：华章 年份：2014
近年来高校的就业形势日益严峻，而一直以来社会对独立学院的认可度处于较低的水平，导致独立学院大学生的就业面临着更大的困难和压力，其就业问题也是当前影响学院良好发展的重要......
[期刊论文] 作者：史世峰 于 辉,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2009
【摘要】在小说写作中,成功的人物形象必有其经典的肖像描写,本文对几部经典小说中的肖像描写进行了细致的分析,探讨了其形象刻画的高超技巧和独具匠心。 【关键词】小说 人物形象 肖像描写 艺术技巧 人物是小说的灵魂,彰显着小说内容的活气与魅力。......
[期刊论文] 作者：史世峰,于辉,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2021
2021年,教育部考试中心针对第三批启动高考综合改革试点的八个省市进行了模拟考试联考,即八省市新高考适应性测试,为实行“3+1+2”模式的新高考地区更好地对接新高考指明了方向,提供了参考.对比适应性测试卷与2021年全国新高考Ⅰ卷现代文阅读,在选题、命题上有......
[期刊论文] 作者：史世峰, 于辉,
来源：语文教学通讯 年份：2021
2021年,教育部考试中心针对第三批启动高考综合改革试点的八个省市进行了模拟考试联考,即八省市新高考适应性测试,为实行"3+1+2"模式的新高考地区更好地对接新高考指明了方向,提供了参考。对比适应性测试卷与2021年全国新高考Ⅰ卷现代文阅读,在选题、命题上有不......
[期刊论文] 作者：董一菲, 史世峰,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
一、关于积累:诗派·诗体·诗情1.诗派:一首诗歌,一个流派。对于一首诗歌的学习,只关注诗歌本身是不够的,还要"知人论世",关注诗人所处的时代,了解诗人所在的群体。20世...
[期刊论文] 作者：董一菲, 史世峰,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
教学简案一、知人入诗:英雄诗人与英雄诗文有人说他是"治世能臣,乱世奸雄",也有人说他是"非常之人,超世之杰",他"外定武功",统一中国北方,他"内兴文学",开创建安文学,他...
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