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[学位论文] 作者：史丽平,,
来源：北京工业大学 年份：2012
在城市交通中，交通干线承担了大量的交通负荷，干线的交通畅通对改善城市交通状况往往具有很大作用。现代城市交叉口信号控制理论研究证明：交叉口信号间的协调优化，使得交通流在交......
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：物流科技 年份：2009
首先阐述了无水港的概念和功能，进而分析了天津港发展内陆无水港的相关动因。通过分析天津无水港的发展现状及发展目标，对其发展成效进行了归纳总结，最后提出了天津港加快无水港......
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2011
师:同学们,今天我们一起上一节作文课,今天作文的主题是亲情,"亲情"这个词我们非常熟悉。什么是亲情呢?...
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
《河中石兽》是清代文学家纪晓岚《阅微草堂笔记》中的一篇志怪笔记小说,有着丰富的意蕴。教材在课文前的"阅读提示"中说:"遇到问题,如果不从实际出发,而是主观臆断,就容...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2013
新时代对中学生的提出的要求。新教材的不断改进，英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践，我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起。...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
临床病例应用于内科护理教学的作用体现于：促进学生学习的兴趣,使学生灵活掌握所学知识,有利于实现护理教学适应社会对护理专业学生的要求。因而,本文阐述了在内科护理教学过...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
毕业实习是护理学生由理论转向临床工作的重要环节,本文主要阐述了卫生职业技术学校在护理学生毕业实践的做法。...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：语文教学通讯 年份：2003
一、“张目”注释为“睁开眼”妥否?“张目”在课文第1段,原文是:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”课本注释为“睁开眼”。查...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：写作：中学版 年份：2011
新概念快速作文为我的作文教学开辟了新天地。也给我插上了专业成长的翅膀。...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：河南教育·基教版 年份：2016
写作文评语时，教师应以平等的身份与学生交流对话，让他们逐步领悟写作技巧，增强写作兴趣，提高写作能力。经过探索，我把评语归纳为以下八类。 谈心式。作文是学生心灵的展现。如一个学生的作文虽然文字通顺，却流露出了因父母偏爱弟弟而情绪低落，甚至对自己的前途丧失......
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：语文教学通讯 年份：2001
人教版《九年义务教育四年制初级中学语文教科书》(试用修订本)第一册的阅读课文，六个单元内容依次是家庭生活、学校生活、自然景物、想像世界、现代生活、古代生活，这种按照课......
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：按摩与康复医学 年份：2011
笔者通过对79例腰椎间盘突出症病人的随访,对腰椎间盘突出症的发病原因、护理过程进行了深入的调查分析,提出护理建议和措施....
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：中国石化教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：中国石化教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：中国石化教育 年份：2001
提问是中学语文课堂教学中教师常用的一种教学手段，是教师获取反馈信息、把握学情的重要途径。实践证明，语文课堂教学中科学恰当的提问，对于培养学生的创新思维能力有着非常重要......
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2016
一、导入诗词就是这样一种美好的文学,既有＂草色遥看近却无＂的惊讶,也有＂一年好景君须记,最是橙黄橘绿时＂的感慨;既有＂众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处＂的惊喜,也有＂所......
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：心理月刊 年份：2018
目的 了解饮食护理干预在改善胃炎胃溃疡患者生存质量中的应用价值.方法 对27例胃炎胃溃疡患者实施饮食护理的临床资料展开回顾性分析.结果 干预后患者生存质量明显提升,与干...
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：福建质量管理 年份：2017
法律人作为掌握专业知识的职业群体, 通常被赋予极高的期待, 也获得了应有的职业尊重. 但黄松有、 卢恩光相继落马后, 人们在欢呼反腐倡廉的重锤终于挥向司法界的同时, 也不...
[期刊论文] 作者：史丽平,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
目的:针对心血管内科护理教学中应用案例教学法对学生学习兴趣及能力的效果展开分析.方法:纳入本科室(2018年03月至2019年04月)接收的实习生(n=86)作为研究对象,随机分为对照...
[期刊论文] 作者：史丽平,
来源：文学教育下半月 年份：2016
内容摘要：语文教材中所选的课文，均为古今中外的名篇佳作，具有示范性、样板性，学生需要读写结合的课堂。用好课后的写作练习就是实现读写结合的抓手。教材课后写作练习的特点是：扣住了学生写作技能的衍生点，体现了读与写的互相促进，着眼于学生的学习实际，有仿写、改写、......
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