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[期刊论文] 作者：史丽鸽,
来源：中学英语园地·初三版 年份：2012
发散性思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程。在当今英语教学中起着举足轻重的作用。教师要在课堂中经常鼓励学生进行发散性思维，这对激发学生兴趣、调动学生的学习积极性，培养学生敏捷灵活、开阔、独特的思维和创造能力具有非常重要的意义。在语言教学过......
[期刊论文] 作者：史丽鸽,
来源：读写算 年份：2011
摘要：反思性英语学习方式是一个循环的过程，初中生以自我计划、自我监控、自我评价和自我调整作为反思手段，促使自己形成既有良好的学习态度、意识、习惯和品质，又有适合于自己的学习方法、思路、策略。本文分析了初中生英语反思性学习能力的现状与成因，阐明了反思性......
[期刊论文] 作者：史丽鸽,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]伴随着社会经济的不断进步，英语的学习就成为了一个重要问题。初中生虽然在小学已经对英语进行了学习，但由于他们的年龄较小，学习能力不强，所以，他们对英语的学习与掌握都不是很全面，学生们对英语的了解差距也很大。因此，在初中开展针对英语学习的“分层指导”就......
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