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[期刊论文] 作者：史佳露,,
来源：教育与教学研究 年份：2016
生命教育的根本任务在于完善教育和唤醒意识;其本真追求立足于学会生存并不断超越;在具体的实施中,生命教育分别从两个维度（横向、纵向）渗透,集全人教育和终身教育之长于一身,......
[期刊论文] 作者：史佳露,,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2016
榜样教育作为最传统、最普遍的教育方法之一已日渐式微,取而代之的是偶像崇拜。在青少年这一特殊的年龄群体中,偶像崇拜的现象则更为普遍。通过对埃里克森自我同一性理论的深...
[期刊论文] 作者：史佳露,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[学位论文] 作者：史佳露,,
来源：河南大学 年份：2017
随着时代的发展,物质世界的极大丰富促使人们由“适者生存”的初级阶段过渡到了“美者优存”的审美阶段。审美素养的培养成为我国素质教育的重要任务之一。在审美教育的研究...
[期刊论文] 作者：史佳露,
来源：环球首映 年份：2020
新世纪以来,青春爱情题电影拉动了市场票房和网络流量,每上映时都会引发大量的关注和争议。新晋导演对于这一类型也有不同的诠释。自2012年以后此类影片的口碑呈现高开低走的...
[期刊论文] 作者：史佳露,,
来源：高考 年份：2015
榜样教育作为最传统、最普遍的教育方法之一,逐渐失去了往日的高效能特点,呈现出弱化趋势.对此,应该转变观念、大胆创新,循序渐进地实现“榜样角色关注”、“榜样行为外化”...
[学位论文] 作者：史佳露,
来源：河南大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：刘济良, 史佳露,,
来源：教师教育学报 年份：2016
在盛行专业化的“快时代”，当今教育的价值停留在表面知识、技能及文化的传递上，却忽视了对人可能性的开发及完整人格的培养，教师队伍的建设也随之受到影响。对待教师专业化问题......
[期刊论文] 作者：史佳露, 刘济良,
来源：教育研究与实验 年份：2017
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