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[期刊论文] 作者：史兵松,,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2015
2014年暑假,我拜读了林华民老师的著作《做一流的教学能手——特级教师林华民的108个教学主张》,被其风采深深折服.这是一本充满教育智慧与课堂实战方法、专门研究课堂教...
[期刊论文] 作者：史兵松,
来源：新课程教学（电子版） 年份：2017
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心要素.本文对自己执教的一节地理交流示范研讨课的课堂进行总结反思,从符合新课改的教学设计理念、精心贴切的导语设计、鲜活灵动的教...
[期刊论文] 作者：史兵松,
来源：新课程教学（电子版） 年份：2015
高一学年的期末，多数学校进行了文理分科，文理科学生对地理学科的学习要求有了很大差异．理科生只需要掌握相关地理课程的基础知识、基本技能，通过学业水平考试，而文科学生除了需要......
[期刊论文] 作者：史兵松,
来源：新课程教学 年份：2017
【摘要】本文以“构建开放的地理课程”为指向，论述了满足学生发展需要、促进教师专业成长、契合学校构建特色课程体系的方针等高中地理校本选修课程开发的意义，并且重点从满足学生的兴趣爱好、增强学生的探究水平、提高学生的应用技能三个角度阐述高中地理校本选......
[期刊论文] 作者：丁焰更,史兵松,,
来源：中学地理教学参考 年份：2013
经过一个学期的紧张学习,加上对语数英等学科的相对重视,学生在假期难以轻松愉快地完成传统的纸质地理寒假作业,巩固效果自然有限。基于此,考虑到学生心理的特点,结合地理课...
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