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[期刊论文] 作者：史凤羽,
来源：神州 年份：2016
通过游戏使幼儿达到学习知识的目的,教学中教师通过游戏的设计让学生对知识产生学习欲望,学生在学习中找到学习的乐趣,从而达到理想的教学效果.教师可以针对幼儿教育的特点制...
[期刊论文] 作者：史凤羽,
来源：成长 年份：2019
有研究表明,人的创造力的发展始于幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌发的创造能力,而幼儿教师创新能力的培养对幼儿全面发展起着重要作用。创造力是智力活动的一种表现...
[期刊论文] 作者：史凤羽,
来源：金色年华·下半月 年份：2013
摘要：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中创设生活情景，拓展学习语文空间，开展社会实践活动，使小学语文生活化，有利于全面提升小学生语文素养。 关键词：小学语文；拓展空间；生活化 《语文课程标准》指出：“语文课程目标是全面提......
[期刊论文] 作者：史凤羽,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
【摘要】识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一个重点，在教学中要激发学生识字乐趣，教给学生识字方法，培养学生走出课堂自主识字的习惯，从而达到让学生喜欢学习汉字，主动识字这一课程目标。 【关键词】 兴趣 识字 方法 识字是阅读和写作的基础，是低年级......
[期刊论文] 作者：史凤羽,,
来源：数字化用户 年份：2016
幼儿园幼儿的早期阅读,是幼儿教育值得研究的一个问题.目前幼教界为此问题一直在争论不休,焦点主要就是儿童什么时候可以开始阅读,学前儿童是否应该进行阅读教学.结果,赞成和...
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