搜索筛选:
搜索耗时3.5351秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：史振毅,,
来源：中学生数理化(学习研究) 年份：2017
以函数为载体，以导数为工具，考查函数性质及导数应用为目标，是最近几年函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向。运用导数确定含参数函数的参数取值范围是一类常见的探索性问题......
[期刊论文] 作者：史振毅,,
来源：中学数学 年份：2019
近期,笔者有幸聆听了课程标准制定组组长史宁中教授关于核心素养与课程理念应该如何结合并落实于教学一线的重要讲座,在谈及核心素养时,其一再强调:数学教学不能过于功利化,...
[期刊论文] 作者：史振毅,
来源：中学生数理化·学习研究 年份：2017
现代社会的发展，需要大批既有文化知识又能开拓创新的复合型人才，因此培养同学们的创新意识和创新能力，把所学的知识应用于生活，服务于社会，是高中数学学习的重要环节。培养创新能力需从平常抓起，比如，对同一条件，联想多种结论；改变思维角度，进行变式训练；加强一题多解、一......
[期刊论文] 作者：史振毅,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2017
[摘 要] 解题是怎么回事？学生中十有八九还没弄清楚. 本质上来说，解题就是不断将陌生的问题、生疏的情境转换为熟悉的知识，这需要思考. 对于这种思考最关键的因素是合理利用知识，学会转化. [关键词] 解题；充要性；数学；转化；函数；思维；提升点 数学解题的本质是不断转......
[期刊论文] 作者：史振毅,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
随着教育领域的不断发展和改革，对教师进行学生培养方面提出了更高的要求，不仅仅要求教师有效地向学生传授知识，还需要注重学生的全面发展，培养学生自主学习的意识和能力，培养学生的创新能力和想象力，从而为数学的发展奠定坚实的基础，促进学生的全面发展.本文主要阐述......
[期刊论文] 作者：史振毅,,
来源：语数外学习(高中版下旬) 年份：2017
核心素养一词是新一轮课程标准中提出的。数学核心素养主要包括六个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。其中逻辑推理素养位居第二,它也是传...
相关搜索：
