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[期刊论文] 作者:史映霞, 来源:家庭·育儿 年份:2020
小学阶段是激发学生创造力的关键阶段,在小学,学生可以创造出无限的可能性。在传统的教学模式下,小学生的课程往往局限于对传统学科知识的学习,他们往往只是被动地接受,由此,...
[学位论文] 作者:史映霞, 来源:湖北大学 年份:2020
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