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[期刊论文] 作者：史炳松,,
来源：江苏教育 年份：2018
活动育人是中小学德育实施的重要途径和内在要求",纪念日活动"是活动育人的重要组成部分。教育者应从德育的视角充分认识"纪念日"活动的内涵及关键价值,并从价值取向的准确、...
[期刊论文] 作者：史炳松,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
一、案例背景近期,笔者在多媒体教室开设了"中西方政治民主化法制化历程"专题复习公开课。当提及美国1787年宪法性质——是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,一位...
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
在新课程改革下，教学目标是教师教学的根基，学习目标是学生学习的根基。离开这一根基，教学就会处于“不在家”的状态。对此，教师必须转变观念，改进教学，解决教学过程中出现的问题，改变教学的“不在家”状态。 一、教学案例 笔者曾经听过一次“同课异构”的历史公......
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：江苏教育 年份：2017
一、教育背景随着时代的不断发展,城市化进程也在加快,我们学校地处城乡接合部,受城市化的影响比较大,出现了拆迁家庭猛增、拆迁家庭子女入学数量大涨的情况。开学以来,...
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：南北桥 年份：2004
针对福山的"历史的终结"论调,德里达举起了捍卫马克思精神的大旗.他所高举的马克思的精神不仅仅是一种精神层面的批判,更是一种给人以未来的"弥赛亚的召唤".正武这种批判精神...
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 培养学生批判气质是新课改的核心要求，也是转变教学方式、学习方式和评价方式，实现教学三维目标的关键。本文根据头脑风暴法实施原则与批判气质的内在一致性，运用头脑风暴法，在历史教学过程中，对高中生批判气质培养进行了一些实践性探讨。 关键词： 历史教学 ......
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：江苏教育·班主任 年份：2017
【关键词】价值观；价值认同；自我认知 【中图分类号】G631 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）95-0061-03 【作者简介】史炳松，南京师范大学附属扬子中学（南京，210061）教师，一级教师。 一、教育背景 随着时代的不断发展，城市化进程也在加快，我们学校......
[期刊论文] 作者：史炳松,
来源：大众文学 年份：2009
空气中充溢着让人恋的爱 恰似飘于树梢的黄丝带 轻轻随风摇摆 盈盈抚弄心怀 柔软 绵长 绚丽 徘徊…… 枯枝偿还绿叶的债 期待他日春来，花落花开 时间演绎不在的在 渴望他日醒来，铅华尽改 她汲取了花露沁香丝带 一望多姿 ......
[学位论文] 作者：史炳松,
来源：南京大学 年份：2009
康德哲学批判地考察了知识、道德、信仰等几个重要方面,由此形成关于科学知识和理念本体的思想。这里我们需要注意,他对宗教问题的讨论也是其批判哲学的重要组成部分,并由此构成了在康德整个哲学构架中具有一个体系性意义的道德神学。而要构筑道德神学,康德首先......
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