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[期刊论文] 作者：史红真,,
来源：教学与管理 年份：2011
经常看到孩子遇上困难的就不肯学习。作为教师，就要告诉学生有时候困难并不像我们想象的那么大，有些事情要立即去做，勇敢地尝试，总比绕着它走要有收获。“一帆风顺”“事事顺利”......
[期刊论文] 作者：史红真,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：史红真,
来源：内蒙古教育 年份：2000
曾看到这样一组漫画：有个小男孩心情不好，在路边遇到一条小狗便猛踢一脚；小狗受了惊吓，见了位老板叫个不停；心情不好的老板在公司里时女秘书大发脾气；女秘书回家后把怨气撒给丈夫；第......
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2016
一、以学生活动引出精彩场面描写 师：在我们的生活中，有很多东西让我们难忘，有很多画面让我们感念，有很多瞬间让我们激动。请大家欣赏一个片段，然后用自己的语言描述一下比赛的场面。 生：拔河比赛双方实力相当，不相上下，比赛很激烈。 生：拉拉队很卖力，特别是吕嘉......
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建造了一座亭子，取名“且停亭”。这个名字的由来很有趣。传说修建亭子的时候，得到了很多人的赞助，出钱最多的财主李富贵，要为亭子取名为“富贵亭”，李渔觉得太俗，就说：“且停停。”意思说，你暂且停一下，后来他就定下了亭......
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：新课程·上旬 年份：2015
心理学家说：“人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的。”心理学效应在习作教学中运用得恰当，就能充分利用其积极作用，提高习作质量，从而提高学生的语文素养。 【门槛效应】 这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。它告诉我们，在对学生......
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：天津教育 年份：2003
随着计算机、网络的迅猛发展,信息技术与语文、数学、美术、社会、自然等学科教学必须也已经开始整合,但是目前,课堂教学中存在一些问题,需要引起重视,采取对策....
[期刊论文] 作者：史红真,,
来源：辅导员 年份：2004
春意盎然的早晨,当阳光开始温暖大地的时候,一个更加温暖的节日携着太阳的味道向我们走来,它就是“三八”国际劳动妇女节。在妇女节到来之际,让我们把感激之情献给身边可敬的...
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：辅导员 年份：2004
现用的思想品德教材集科学性、思想性、趣味性于一体,使队员们很容易在课堂上掌握认知目标,但队员行为目标的巩固过程是长期的,如何矫正队员不良的行为习惯呢?向辅导员介绍...
[期刊论文] 作者：史红真,,
来源：江西教育 年份：2004
像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的“花朵”晃动起来。靠窗那排坐在最后的女同学,弄碎了一面镜子。这是上午的第二节课,我的讲述已经停下来了,同学们正进行...
[期刊论文] 作者：史红真,
来源：小学语文教学 年份：2004
课堂教学时间比重的下降和课堂教学职能的扩充 ,这无疑形成了尖锐的矛盾。优化教学目标就显得尤为重要。教学目标的综合 ,就是把各种要素和组成部分组合成一个整体 ,通过排列...
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