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[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2015
本文首先分析在传统教育机构基于模式和设计的学习环境下学习者的需求,并从收复学习管理权的角度出发阐述一种基于网络的、学习者自我管理学习的新教育系统。文章对运用模式...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2015
本文论述开放学习在大规模公开在线课程(MOOC,中文译名亦为"慕课")的设计和开发中的作用。文章阐述教师和教育机构抵制开放资源的原因,认为支持学生获得教育资源不是机构优先...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
传统上,开放教育资源被定义为存在于公共领域或者根据开放许可协议发布允许他人不受限制或者受到有限限制免费获取、使用、改编和再分配的教育内容。然而,教育内容的性质随着...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
加拿大国家研究委员会的"学习与绩效支持系统"课题正在研发个人学习环境。本文阐述如何使用这个个人学习环境以最有效发挥开放教育资源支持个人学习的作用。我们在开放学习资...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈,但是慕课仅是构建开放学习大环境的...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
虽然我们已经进入在线学习时代,但是学习领域的变化并没有止步。的确,因特网之前学习时代的大多数结构和机构今天仍然存在,但这种情况不大可能继续下去。总的说来,本文认为在...
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯 肖俊洪,
来源：中国远程教育 年份：2020
【摘 要】 2019年11月，联合国教科文组织通过了鼓励建设和使用开放教育资源支持全球教师和学习者的决议。虽然这个决议得到开放教育资源界的广泛支持，但是有一些关键内容具有争议性，需要进一步讨论。本文拟阐述其中一些问题，包括开放教育资源的“开放”含义、开放......
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯 肖俊洪,
来源：中国远程教育 年份：2015
【摘 要】 基于网络的评价形式涉及面更加广泛，有了这种形式的评价，考试和审查将会是多余的，而电子档案袋和开放徽章仅仅代表第一波基于网络的评价形式。本文讨论了基于网络的能力自动发展和认定（network-based automated competency development and recognitio......
[期刊论文] 作者：史蒂芬·道恩斯,肖俊洪,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2022
联通主义认为知识由实体间各种连接所组成;因为相互连接,一个实体的变化可能导致与之相连的另一个实体的变化;学习指的是这些连接的生长、发展、变化或加强.本文对联通主义进行概述,阐述联通主义学习观,详细分析学习如何发生于网络中.文章还对联通主义进行了解......
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