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[期刊论文] 作者：史陈新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
编者按： 2008年6月27目，北京市中小学网管教师培训总结表彰会在北京市教委举行。19个区县的信息中心主任、部分学校网管教师近200人到会。经过近两年的努力，“北京市中小学网络管理教师培训项目”为全市各区县教育信息化部门及所有中小学校培养网络管理教师近30......
[期刊论文] 作者：史陈新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
随着信息技术的不断发展,中小学一线教师在提升信息技术能力上花费了大量的时间,但取得的效果却参差不齐。本文将阐述通过北京教育网络云服务平台（北京教师在线）,以基于互联网......
[期刊论文] 作者：史陈新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
【摘 要】随着信息技术的不断发展，中小学一线教师在提升信息技术能力上花费了大量的时间，但取得的效果却参差不齐。本文将阐述通过北京教育网络云服务平台（北京教师在线），以基于互联网远程在线服务的新型服务模式，面向中小学教师提供信息技术应用服务，提升中小学教师......
[期刊论文] 作者：史陈新,詹伟华,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
【摘 要】本文就信息技术远程服务在基础教育领域的可实施性以及基于互联网的远程支持服务平台展开论述。该平台充分利用互联网的优势，具备全方位、零时空、及时、公平等特点，能满足不同教师多样化和个性化的信息服务需求，以期有效提升中小学教师的信息化教学应用......
[期刊论文] 作者：覃祖军, 武装, 史陈新, 聂冯接, 卢志才,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
从元宇宙中国教育范式研究视角，以人工智能为支架，赋予“三个课堂”教学模式新框架，即人工智能教学能力提升之空中课堂范式、虚拟数字人辅助教学的双师课堂范式、人工智能赋能音乐作曲编程的融合课堂范式。针对需要人工智能教学转型的教师、按照新课标学习信息科技......
[期刊论文] 作者：史陈新, 李艳燕, 方海光, 王红, 刘雪娇,
来源：中国教育信息化 年份：2022
数字教育是国际上重点发展的新型教育形态。文章采用质性研究方法对北京市数字教育的建设与发展情况进行了调研分析，厘清数字教育的现实意涵，并提出北京市教育数字化转型的六条实践策略：一是夯实教育数字底座，提供高速、鲁棒、绿色、安全的网络服务；二是创新在线教育......
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