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[期刊论文] 作者：叶升,
来源：现代中小学教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：叶升,
来源：教育探索 年份：2001
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[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
小学《理财与生活》校本课程是针对我校小学生开设的一门以学生社会生活为基础,培养学生理财意识、理财能力和良好理财品质,促进学生良好道德素养形成和实现个体社会性发展为...
[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：教学与管理 年份：2005
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[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：绿色科技 年份：2016
结合福建省浦城县罗汉松扦插繁殖的实际经验,从圃地选择与整理、作床、插穗、环境的调控、扦插方法及一系列的扦插后管理,对扦插繁殖技术进行了深入研究,以希望提高罗汉松扦...
[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：上海教育科研 年份：2010
如何有效推进城乡教育的均衡发展是当前教育改革与发展进程中所面临的重大课题。本研究着重从加强骨干培训、举办教科研下乡行活动、开展结对帮扶、强化课题指导、建立科研示...
[学位论文] 作者：叶升,,
来源：华南理工大学 年份：2017
针对当前国内生产的氮化钽(TaN)薄膜电阻水平与国外先进水平存在较大差距,本文对TaN薄膜材料的制备工艺及TaN薄膜电阻的功率特性和热氧化特性展开了系统的研究,并设计制造了...
[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
高三数学一轮复习具有容量大,时间紧的特点,对即将进入高三的学生而言掌握好一轮复习的方法对提高数学能力非常重要.数学一轮复习要注重各章节的相互联系,立足教材,形成知识...
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：实用癌症杂志 年份：2001
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[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：成才之路 年份：2010
加强中小学教科室主任队伍建设是提升区域教育科研发展水平的关键。但是现实表明,目前中小学教科室主任队伍整体教育科研水平并不乐观,参差不齐,教育科研能力强的教科室主任...
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：阀门 年份：2000
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[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：电子技术与软件工程 年份：2019
从C-RAN的网络架构和技术特点出发,本文提出并分析了面向C-RAN的几种传输承载方式,并针对本地网网络发展情况,结合C-RAN的特点对本地网的演进进行规划分析。...
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：千人·生物 年份：2014
细菌细胞以二分裂的方式在细胞中部进行对称分裂,细胞骨架蛋白FtsZ是最早出现在分裂位点的蛋白,在细胞分裂过程中起着重要的作用。FtsZ蛋白能够通过首尾相接形成原丝纤维,继...
[期刊论文] 作者：叶,升,
来源：成才之路 年份：2009
要真正提高小学生数学学习的效率，教师是关键。教师要根据学生的实际，适当改革数学课堂教学行为，采取学生喜欢、形成多样、轻负高效的教学行为，从而实现提高学生学习效率的目的。 一、创设教学情境，激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》......
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：教学与管理 年份：2002
交往是人类生存必备的技能。同时交往也是个体走向社会化的必然要求。小学生，作为一个独立的个体，交往是其成长的基本要求，也是社会的需求之一。笔者从小学生交往的意识，心理承受......
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
圆锥曲线中有很多的定值问题,此类问题有时显性出现,有时隐性出现,知识交汇性精,思想融合度好,选拔性强,区分度高,一直是历年高考数学中的常见题型与热点考点之一.此类问题背...
[期刊论文] 作者：叶升,,
来源：绿色科技 年份：2016
采取对照、劈杂、深翻、施复合肥料、施饼肥5种技术措施,对残次毛竹林进行了人工更新改造。经过4个年度对毛竹林分出笋、成竹、胸径3个指标进行了观测调查,结果表明：不同人工...
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：数学学习与研究 年份：2012
新课程改革重视培养学生的发散思维和逻辑思维能力，在平时的教学中应重视培养学生用多种方法解答同一道数学题，不仅能更牢固地掌握和运用所学知识，而且，通过一题多解，分析比较，寻找解题的最佳途径和方法，能够培养创造性思维，从而提高学生的数学素养.以下从一导数题的多......
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：教学与管理 年份：2004
新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了中小学校园,走入了师生的生活,并正在改变着教师、学生家长的育人观、成才观、价值观、评价观和学生的学习方式.课改是一项非...
[期刊论文] 作者：叶升,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘 要：当前，随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，中学生翻转课堂教学问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨中学生翻转课堂教学中渗透应用效果研究是日常教育面临的新课题新任务。多媒体作为最重要的应用工具，在翻转课堂教学中具有得天独厚的条件。为......
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