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[期刊论文] 作者：叶友福,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2017
兴趣是最好的老师，打开学生的心扉，才能让学生喜欢科学。课堂内外是教学的有机结合体，立足课堂，拓展科学课堂室外开源模式，在激发学生学习科学的兴趣和求知欲，引领学生学习周围相关......
[期刊论文] 作者：叶友福,
来源：浙江教学研究 年份：2005
科学教学要以探究为核心。培养学生的探究意识，使其敢于探究、乐于探究、善于探究；要强化实验教学：要加强与现代教育技术的整合。...
[期刊论文] 作者：叶友福,
来源：教育界·上旬 年份：2017
【摘要】兴趣是最好的老师，打开学生的心扉，才能让学生喜欢科学。课堂内外是教学的有机结合体，立足课堂，拓展科学课堂室外开源模式，在激发学生学习科学的兴趣和求知欲，引领学生学习周围相关的科学知识，参与体验并分享科学活动过程，培养学生学习习惯及思维方法，团结合作，提......
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