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[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
现阶段,在小学数学教学中,教师的教学过程不能有效提升学生的探究能力,帮助学生养成良好的学习习惯.因此,如何帮助学生养成良好的探究学习习惯,是广大教育者所要思考的问题....
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
思起源于疑。有疑问，才能促使学生积极思考，主动探究，从而提高解决问题的能力。因此，在教学中教师要结合教学实际，利用问题培养学生的数学思维能力，引导学生发现问题，掌握问题的真谛......
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
新课程、新课堂注定是要向只允许有一种权威、一种声音的“一元化”的规范和禁令提出挑战的。试想，如果一种声音由父母传递给孩子，由老师传递给学生。由媒体传递给观众，从小学到大学。一个孩子 几年如一日地操练教条式的语言，一个民族也渐渐习惯用一种思维模式去思......
[期刊论文] 作者：叶宗树,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
知识和技能的掌握不是一蹴而就的，要靠一点一滴的日积月累，尤其是儿童的教育更是如此。因此，在小学数学教学中，教师要从小学生的身心特点出发，快不得急不得，充分体现“慢教”的魅力......
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 新课改的教育理念要求在小学数学教学中注重学生数学语言能力的培养，数学语言能力本质就是一种解决问题的思维能力。数学语言作为一种高度抽象凝练的人工符号系统，小学生在学习过程中往往会感觉困难，本文对如何培养学生的数学语言能力作探析。 关键词： 小......
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：东方青年·教师 年份：2011
摘要：学生创新能力的培养需要教师正确地启发、引导、训练、不断创造条件。充分激发并保持学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，使每一位学生都全身心地投入到创新、创造活动中去。而课堂教学是创造力培养的主阵地，无疑在思维型创新中担负着主要角色。本文从以下三个......
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2021
小学生解决问题的能力不是与生俱来的,这离不开教师耐心的指导和科学的教学方式.数学是一门与生活实际紧密联系的学科,在新课标教学理念当中,对学生解决实际问题的能力提出了...
[期刊论文] 作者：叶宗树,
来源：课程教育研究·中 年份：2016
【摘要】当前在许多小学的数学课堂中，很多教师都从新课程的要求出发，在课堂上给与学生充分的学习与思考时间，这是一种积极有效的促进学生主动学习的方式，符合新课程的教学理念。随着教育改革的不断优化和升级，学校对小学的数学教学也提出了更高的要求。在小学数学课......
[期刊论文] 作者：叶宗树,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2012
优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解...
[期刊论文] 作者：叶宗树, 杜依铭, 章勤琼,
来源：小学数学教师 年份：2023
＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）指出：义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养[1]。在课程标准素养目标的导向下，小学数学教学评价的功能与价值也发生了相应的转变，从注重评价数学......
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