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[期刊论文] 作者：叶朱枫,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2019
杨贤江“全人生指导”教育思想对于青少年实际生活中的各类问题都有详尽的指导。大学生作为青少年成长的最终阶段,有必要以“全人生指导”教育思想来影响、指导其培养和塑造...
[期刊论文] 作者：叶朱枫,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2015
随高职院校规模的扩大而出现的二级管理体制不仅是院校发展的客观需要,也是高职院校的办学特色之一。高职院校为提高教学和管理质量,一般都是实行二级管理体制,而且教学秘书...
[学位论文] 作者：叶朱枫,,
来源：宁波大学 年份：2017
近年来,国家和社会各界对高职教育高度关注,不断地推行着教育制度的改革和创新,将更多的办学自主权下放给高职院校,越来越多的院校也依据自身情况选择开设若干专业,如果高职...
[期刊论文] 作者：叶朱枫,
来源：宁波教育学院学报 年份：2016
在互联网时代,大学语文课堂上的＂讲述法＂已经不再适用,而信息的爆炸与多元化为互动教学提供了各种可能性。互动教学模式的实施策略为：明确互动机制,建立互动关系;立足教学资源,......
[期刊论文] 作者：叶朱枫,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：随着“以学生为本”的教学思想的贯彻落实，各高校二级学院为了锻炼和提高大学生的综合素质，纷纷设立了学生助理这一平台。目前这一平台已经逐渐显示出它在提高学生综合素质、培养人才、促进高校教育改革方面的不可或缺性。因此，如何不断壮大高校二级学院学生......
[期刊论文] 作者：叶朱枫,蒋雨,
来源：宁波教育学院学报 年份：2021
通过阐述人工智能与中小学教师个性化培训的研究背景,解读了人工智能与个性化培训的核心内涵.通过分析中小学教师个性化培训的现状问题和归因,提出人工智能时代中小学教师个...
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