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[期刊论文] 作者：叶桔梅,
来源：中学英语园地·教学指导版 年份：2012
摘 要：本文拟就多年来对个体学习性差异的探究以及应对策略进行阐述，力求从对学生的进程式指导上来缩小或解决个体差异带来的学习性差异偏大的问题。 关键词：个体差异 学习性差异 二元对立 进程式指导 一、 英语学习性差异存在状况分析 我们在英语教......
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