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[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：广西教育学院学报 年份：2007
满足初中生多种学习需要是地理新课程标准基本理念，是素质教育的客观要求。初中生地理学习需要包括学会生存和生活、提高学习质量、增强社会责任感、培养审美情趣以及着眼于终......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：钦州学院学报 年份：2007
有效教学是高师自然地理教学改革的现实需要,是大学生进步和发展的外在动力。基于自然地理有效教学检验标准的分析和把握,认为整合自然地理教学内容、采取有效的教学模式及手...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2006
透过当前大学生就业难的现象，重新审视就业政策的负面性、职业中介机构行为的合法性、用人单位招聘制度的公平性以及高校人才培养模式的合理性。因此，解决大学生就业难的出路在......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2006
自然地理环境整体性原理的建构是一种科学探索,它基于地理学、教育学、心理学、哲学等理论基础,旨在完善大学生的知识体系,培养他们自主学习的能力。实施建构的主要方法和途...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：内江师范学院学报 年份：2007
拓展自然地理环境整体性原理的教学功能,促进大学生知识和技能的有效建构,是高师地理教育的重点和方向.基于自然地理环境整体性原理内涵的分析和把握,采用类比推理、逻辑分析...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：国土与自然资源研究 年份：2007
通过收集和分析1955年以来广西海岸带变化的史料,结合实地调查,揭示了广西海岸环境脆弱性具有表现形式多样性、发展趋势严重性、形成机制社会性和演变过程突变性等特征;而海...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：钦州学院学报 年份：2008
部门自然地理课程整合是我国基础教育和高等教育课程改革的客观需要,是发挥课程综合效益的课改工程。在把握高师自然地理课程结构问题、国内外课程整合现状及发展态势的基础上,基于部门自然地理课程整合的目标和要求,以联结圈层系统关系、围绕中心整合课程、组......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：广西师范学院学报：自然科学版 年份：2006
城镇空间演变作用于经济社会发展,影响区域产业布局的质量和水平.在合浦县城镇化进程中,出现功能定位不明确、沿交通主干线过度集聚、发展层次和水平参差不齐、空间经济联系...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：钦州师范高等专科学校学报 年份：2001
环境保护是人类社会可持续发展的前提,通过环境教育增强人的环保意识,已成为全社会的共识.中小学环境教育是素质教育的重要内容之一.探索国内外中小学环境教育的发展与现状,...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：广西教育学院学报 年份：2008
有效教学是基础教育改革的目标之一,是初中生进步和发展的外在动力。基于初中地理新课程标准的分析和把握,认为结合乡土地理问题采取案例教学、结合教材活动建议突出活动教学...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：钦州学院学报 年份：2009
协同教学是协同理论的具体应用,是课程有效教学的策略之一。它协调师生关系、课程资源、教学方法、教学内容等,促进教学系统效应最大化。基于协同教学理论内涵、应用领域及部...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：广西教育学院学报 年份：2006
整体性原理是高师《综合自然地理学》的核心理论,其教学目的是完善大学生的地理知识结构,拓展他们自主学习、探究性学习的能力。为实现此目的,设计合理的课程结构、搭建概念...
[学位论文] 作者：叶汝坤,,
来源：首都师范大学 年份：2008
高师部门自然地理课程整合是基础教育和高等教育课程改革的客观需要,是适应高校课程综合化发展、发挥高校课程综合效应的课改工程。通过探讨课程整合的本质、内涵及演变过程,...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：钦州师范高等专科学校学报 年份：2006
高师学生教育科研素质拓展是基础教育和高等教育发展的现实需要，也是高师素质教育的薄弱环节之一。从100名高师学生的问卷调查和分析中得知，高师学生拥有潜在的科研意识和自发......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：广西社会科学 年份：2006
基于解决环境问题的生态建设是广西经济社会可持续发展的必然要求。目前，广西的环境问题主要表现为旱涝灾害诱发的生态灾变、产业转移出现的污染转嫁、石漠化蔓延、矿山生态环......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,,
来源：现代中小学教育 年份：2006
人教版初中地理新教材的活动模块具有类型多样、图表丰富、目标鲜明等特色，为提高活动教学质量，应注重把握活动实施尺度、提高活动实施效度、增加活动亮度、调适活动难度等方面......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：国土与自然资源研究 年份：2004
钦州市旱涝灾害发生频率高且灾情惨重;1950～2001年旱涝灾害发生有周期缩短和时空的影响不均衡等特征;主要的致灾因子有自然环境复杂多样、气候异常、防灾减灾体系脆弱以及人口...
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：河南师范大学学报：教育科学版 年份：2006
高师自然地理学课程结构问题长期困扰着教学质量的提高。在分析课程结构问题的表现形式、产生的影响及其成因的基础上，从整合部门自然地理学内容、调整综合自然地理学教学顺序......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：教育与教学研究 年份：2016
专业应用特色培育是地方新建本科院校可持续发展的客观需要，它与应用型大学转型发展目标相适应。文章运用对比分析、数理统计、问卷调查等方法，从培养目标、课程结构、培养模式......
[期刊论文] 作者：叶汝坤,
来源：高等理科教育 年份：2013
基础教育改革深刻影响着新建本科院校地理课程与教学改革的步伐，也引领着地理教师继续教育模式的不断创新。文章在把握新建本科院校地理教师继续教育内涵与问题的基础上，以钦州......
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