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[期刊论文] 作者:叶特愉,, 来源:新教师 年份:2014
语文综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,应该积极提倡。如何有效开展语文综合性学习活动呢?我们的做法是:突出“四性”特点,注重学科整合,加强实践锻...
[期刊论文] 作者:叶特愉, 来源:语文世界(小学版) 年份:2011
一件难忘的事 李梦露    晚饭过后,我突然想给妈妈洗脚。  我从浴室端来一盆热水,对妈妈说:“妈妈,我给您洗脚吧!”妈妈好奇地说:“咦,今天太阳从西边出来了?”我回答说:“妈妈,您这么辛苦,女儿给您洗洗脚吧!”经我再三恳求,妈妈终于答应了。  妈妈把脚放在水里......
[期刊论文] 作者:叶特愉,, 来源:作文成功之路:小学版 年份:2012
【导语】rn考考你:“什么东西属于你,而别人却经常使用?”rn“我的名字!”脑瓜灵光的同学马上答出来了。每个人都有名字,但那个名字也许并不是我们想要的,因为没有经过我们同意,就......
[期刊论文] 作者:叶特愉,, 来源:阅读与作文(小学高年版) 年份:2013
2012年10月11日,“莲花中心小学第三届书香校园活动——让阅读成为一种习惯”启动仪式在四楼会议室隆重举行!一、学区领导给力,风雨欲来烟满楼。会上,叶校长既一针见血地点出...
[期刊论文] 作者:叶特愉, 来源:新教师 年份:2014
语文综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,应该积极提倡。如何有效开展语文综合性学习活动呢?我们的做法是:突出“四性”特点,注重学科整合,加强实践锻炼,培养合作精神,致力于语文素养的提高。  一、注意综合性,促进学科整合  在开展综合性学习......
[期刊论文] 作者:叶特愉, 肖世苗,, 来源:阅读与作文(小学高年级版) 年份:2013
一、指导思想为贯彻落实"培养学习能力,为学生终生发展夯实基础"的办学理念,坚持"以教学为中心,以特色求发展"的办学思想,按照"学生主体、全员参与、以中心校为主、辐射...
[期刊论文] 作者:叶特愉,叶跃民,, 来源:阅读与作文(小学高年级版) 年份:2012
依托莲花学区“国家级想象与想象作文”课题的结题成果,近年来,我们学区兼收并蓄,主要从以下几方面加强习作教学研讨与推广,力求走出一条更为实效的习作教学的新路子。一、领...
[期刊论文] 作者:叶特愉 叶晓璇, 来源:新教师 年份:2021
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出,在语文教学中,不仅要发展学生的语言能力,还要发展学生的思维能力、想象能力和创造能力。这就要求语文教师在教学中,要有意识地引导学生进行想象。那么,针对一年级的学生,教师该如何帮助他们打开想象的......
[期刊论文] 作者:周小英,叶特愉,, 来源:语文世界(小学生之窗) 年份:2011
点击文学社山花文学社简介福建厦门同安区莲花中心小学“山花”文社成立于2005年,现有社员580人,已在各级报刊发表作品200篇!大家期待着、期待着无数的山花绽放得更美更美…...
[期刊论文] 作者:叶荣宇,叶特愉,, 来源:小星星(高年级版) 年份:2015
星期日下午,风和日丽,难得不用上兴趣班,我兴致勃勃地想:做点儿什么好呢?对了,为妈妈炸出一个超级大惊喜——油炸薯条!事不宜迟,我决定马上行动!【开头能简洁地交代事情的起...
[期刊论文] 作者:叶特愉,叶晓璇, 来源:新教师 年份:2021
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出,在语文教学中,不仅要发展学生的语言能力,还要发展学生的思维能力、想象能力和创造能力。这就要求语文教师在教学中,要有意识地引导学生进行想象。那么,针对一年级的学生,教师该如何帮助他们......
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