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[期刊论文] 作者：叶连雷,,
来源：考试周刊 年份：2016
“完美”的数学课堂并非一定是有效的课堂,小学数学课堂应该追求“简单·有效”,力求用“简单”的教学使教学“不简单”.作者认为“简明”的教学目标能使师生体验轻松的教学...
[期刊论文] 作者：叶连雷,
来源：新课程·中旬 年份：2016
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径.关注数学阅读,...
[期刊论文] 作者：叶连雷,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： “完美”的数学课堂并非一定是有效的课堂，小学数学课堂应该追求“简单·有效”，力求用“简单”的教学使教学“不简单”。作者认为“简明”的教学目标能使师生体验轻松的教学过程，“简单”的教学材料需蕴涵丰富的数学本质，“简约”的教学环节能丰富真实的课堂......
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