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[期刊论文] 作者：叶迭生,,
来源：小学教学研究 年份：1992
为了激发学生的学习兴趣,提高教学效果,许多教师在教学过程中注意运用“乐学”理论,想方设法活跃课堂气氛,这当然是好的。然而,有些教学课堂气氛是“乐”起来了,而实际效果又...
[期刊论文] 作者：叶迭生,,
来源：师范教育 年份：1991
【正】 现行中师的《文选与写作》教材中,对鲁迅小说《药》中的“满门抄斩”一词作了这样的解释:“抄没财产,杀戮全家”。一般人也理解为:“抄没罪犯全家的财产,杀戮罪犯全家...
[期刊论文] 作者：叶迭生,
来源：南京工业大学学报(社会科学版) 年份：2002
杨朔"当诗一样写"的散文观招致了今天的非议,批评者忽略了它产生的文化背景,忽略了它产生的特定的历史情境以及作家自身的生活经历,因而有失公允....
[期刊论文] 作者：叶迭生,
来源：彭城职业大学学报 年份：2004
涩宗岱象征主义理论的两个基本观点是“契合”与“融汇”。梁宗岱以比较研究的角度和眼光宣传阐述象征主义理论，却又以中国文化精神来建立起对应和契合，在分析中层层展开了对象......
[期刊论文] 作者：叶迭生,
来源：江苏教育 年份：2004
出差刚回家,年青的语文老师就拿着一本作文簿匆匆地找上门来,“请你这个班主任看看!”原来,作文课上他布置学生学写一则新闻,写前特别强调了新闻的真实性,然而小A(恕不写其...
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