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[期刊论文] 作者：司万龙,
来源： 年份：2013
摘 要：我国著名教育家陶行知先生曾提出对学生进行“六大解放”，即：解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、空间与时间。具体来说，解放学生大脑，就是培养他们的思维能力；解放学生双手，就是培养他们的实践操作能力；解放学生眼睛，就是培养他们认真观察的能力；解放学生嘴巴，就是......
[期刊论文] 作者：司万龙,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2013
生物课堂教学，教师只有指导学生围绕教学目标进行探究学习，才能够突破目标。通过让学生围绕目标进行探究，进而提高课堂教学质效的教学实践，收到了良好的课堂教学效果。...
[期刊论文] 作者：司万龙,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2011
本文就当前新课程下,就生物课堂学生探究性习惯的养成因素展开思考,把握了在新课改情境中,新型师生关系引导下,怎样探寻生物课堂学生探究性习惯养成的因素,如何利用新型的师...
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