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[期刊论文] 作者：司振刚,
来源：中学物理·高中 年份：2015
1问题提出 什么是教材？传统意义上的教材指的就是“教科书”，现代教学论对“教材”概念从三个要素出发做了界定：“其一，教材是为了丰富学生的知识体系所计划的概念、事实、法则和理论的总和.其二，教材与知识要相关，是有助于学生各种能力发展，与需要熟练掌握的系统的......
[会议论文] 作者：司振刚,
来源：第五届全国丙烯酸科技发展与应用研讨会 年份：1999
该文着重阐述了对丙烯酸酯生产装置中，氧化单元联锁线路执行单元－国产控制阀技术改进措施，大大提高了国产控制阀的动作速度，从而保证了该生产装置的安全运行。...
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