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[期刊论文] 作者：芭芭拉·艾哈勒斯,吉尼·考芙琳,常文武,,
来源：科学教育与博物馆 年份：2015
本文通过对“净水装置”探索课程的详细介绍,分析了“五步教学法”的课程设计和教学策略,及其对学生形成和掌握科学的思维习惯与实践方法所具有的重要意义....
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