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[期刊论文] 作者：后慧宏, 后志安,
来源：当代教师教育 年份：2022
乡村小学作为乡土社会的文化中心，在我国乡村振兴中发挥着教育儿童、传承乡土文化、促进乡村社区和合等多重社会职能，书写校史能够管窥农村教育变迁过程。白塔小学作为人才培养的教育场域和社会改造的文化场域，解决了西北地区三个较大自然村落的儿童就学问题，发挥着......
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