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[学位论文] 作者：向宏年,,
来源： 年份：2006
尽管素质教育已经倡导多年，人的全面发展的观念也经常被提到，但是作为全面发展不可缺少部分的美育仍然没有受到应有的重视。尤其是美术欣赏的教学，几乎被人们淡忘。 本论文第......
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美与时代(上) 年份：2015
剪纸是中国悠久的民间艺术之一,它与我国农耕时令、地域性格、人生礼仪等诸多文化密不可分。在高校选修课中开设"剪纸"课程,不仅具有提升选修课教学效率的现实价值,也能引导...
[期刊论文] 作者：向宏年,
来源：教育探索 年份：2005
经济全球化和信息化的凸显使得社会发展、人的终身发展成为学校教育的目标。高中美术教育也应走向这一目标。我们要克服重显性、轻隐性的功利主义,更新教育观念,把培养“人”...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：艺术科技 年份：2007
设计源于绘画并体现一种文化，中国山水画以其独有的形式和文化特征在世界文化艺术领域占有非常重要的地位，而中国的平面设计教育基本上是沿袭或模仿西方教育方式，注重外在形式而......
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术大观 年份：2011
中国现当代女性绘画备受关注,其研究领域不断拓宽,研究层面也不断深入,由题材内容、方式方法逐步直探女性绘画的心理因素,中国现当代女性绘画心理研究具有广阔的成长空间。...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术教育研究 年份：2014
编写主体多样化、主副两线交织、纵横线索融合、图多字少可读性强,是人教版《美术》教材给我们的良好印象。但在大量的优秀美术作品背后,隐藏着性别比例失衡、科学性不足、规...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术教育研究 年份：2011
艺术学院学生文化素质不容乐观,史论课教学正是提高学生文化素质的重要途径。教师不仅要创建良好开端、引导探索与比较,还要让学生从被动接受到自主学习,构建史论课学生自主...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：文教资料 年份：2009
具有非凡人生经历的女画家潘玉良与弗里达·卡洛,其艺术成就已为当今艺术界所公认,她们历经的跌宕起伏之磨难,最终升华成她们艺术作品的经典之源。以画笔为武器,以艺术为载体...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术教育研究 年份：2011
教学重点在课堂教学中以主要学习内容的形式表现出来,实际上是指教学目标的重点,在教学活动中师生的主要精力和时间都应投放在这个内容目标上。教学难点是指学生不易理解的知...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美与时代(上半月) 年份：2009
作为体现恩施土司时期古典价值重要视觉文化符号的恩施土司城之窗棂，题材多样，棂条布局灵活多变，技法丰富，结合浪漫主义表现手法凸显了深刻的文化含义，其中最突出的文化含义就是：“......
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术大观 年份：2015
本文以女性绘画心理为研究目标,在借鉴各位学者成果的基础上,对女性绘画的"自卑""自觉""自省""自由"心理及成因,进行了深入浅出地分析,力求引起艺术学界和全社会对绘画女性内...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2014
高校美术课程资源从开发到有效利用必须经过整合优化。其中,人力资源的整合是根本条件,合理课程体系的构筑是基本平台,接地气、应时代的课程资源是基本要求。利用理念倾斜、...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：文教资料 年份：2007
中国传统山水画艺术不仅展示了中国人对美、对理想的一种潜在的需求,而且对发展有中国文化特色的平面设计提供了一种全新思路,其中有关"意境"的体现、在构成要素的灵活应用、...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美术教育研究 年份：2011
艺术学院学生文化素质有待提高,而史论课教学正是提高学生文化素质的重要途径。作为教师,其首要的任务应是在史论课中创建教学的良好开端,它具体包括三个方面：一是建立良好的...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：美与时代(下) 年份：2012
20世纪90年代以来,美术心理学的研究逐步被我国学界关注。进入21世纪,我国美术心理学的研究朝着丰富、全面和深刻的方向发展。综合上世纪和本世纪美术心理学的研究情况,我们...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2011
关联是指事物之间发生牵连和影响。在美术史教学中运用关联策略能让学生的认知结构产生更加顺利的迁移,从而有效促进教学。关联策略的主要方法有内容关联和形式关联。只要找...
[期刊论文] 作者：向宏年,
来源：新课程研究：教师教育（下旬） 年份：2012
结合教育部的文件精神和地方院校的培养目标实际，我们对湖北科技学院艺术学院的美术学专业人才培养现状及中小学美术师资进行了相关调查，发现其存在的主要问题有：农村学校缺乏中......
[期刊论文] 作者：向宏年,
来源：美与时代：创意（上） 年份：2018
地方高校对地方文化负有活态传承的义务,剪纸因其具有的现实价值、美术语言价值、文化价值可作为一门高校选修课切入地方文化的活态传承。这里的"活",主要表现在两个方面:一...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：文教资料 年份：2011
教材分析是教学中＂基础的基础＂。美术史教材分析可以参照朱小林提倡的速读、品读、研读方式,经历由感性到理性、由整体到局部再回到整体的通读与了解、思考与选择的过程。...
[期刊论文] 作者：向宏年,,
来源：文教资料 年份：2011
中学美术教学目标隶属于国家教育总目的及其任何高于它本身的美术教育目标系统，是美术教学的方向。教学目标的四种基本形式、ABCD四因素模式、中学《美术课程标准》、各种教学......
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