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[期刊论文] 作者：向建成,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
可爱的孩子人人爱，教育对这样的孩子是锦上添花；我却更爱不可爱的孩子，教育对这样的孩子是雪中送炭。这些年来，我用大量事实证明，爱不可爱的孩子是成立的命题；不可爱的孩子变得可爱......
[期刊论文] 作者：向建成,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
痛苦是人生的本味，或者为自我而痛苦，或者为他人而痛苦，两种痛苦都是人生的诤友。为自我痛苦没有出路，为他人痛苦却是幸福之源。有人害怕痛苦，就固执地追逐享乐，还打着神圣的旗号，结......
[期刊论文] 作者：向建成,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
孩子的问题大致有两类，一是暂时的思想问题，表现为行为异常；二是问题长期得不到解决，异常行为积淀为恶习。后者最难解决，因为习惯是难以战胜的势力。由于观察的固有缺陷，即对自我无......
[期刊论文] 作者：杨燕生,郑臣谋,林家坚,向建成,刘志光,,
来源：稀土 年份：1980
本文在较高的钕离子浓度下,应用“循环法”改进了Fletcher的数据处理方法,研究了二(1-甲庚基)砱酸-正庚烷-NdCl_3-HCl-NaCl体系的萃取平衡,测定了萃萃合物的组成为NdA_3·1.4...
[期刊论文] 作者：杨燕生,郑臣谋,林家坚,刘志光,张木伙,向建成,
来源：中山大学学报：自然科学版 年份：1979
用蓖蔴油裂解产物1-甲庚醇合成的萃取剂——二(1-甲基庚基)磷酸(代号P-215)是二(2-乙基已基)磷酸(代号P-204)的异构体。上海有机所曾测定了它对镧、钇、钆、铽的分配比。为了...
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