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[期刊论文] 作者：向晓岸,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
纵观目前历史教学现状,仍未摆脱滞后被动的困境,历史教学还存在着盲目性和随意性,历史教学活动仍处于半失控状态,如何走出困境?必须围绕历史教学目标,精心组织课堂教学....
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