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[期刊论文] 作者：吕春晓 隋世美,
来源：学校教育研究 年份：2020
学情分析： 五年级学生虽然学生从三年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生对软笔书法还练习得不多，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本......
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