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[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：黄河之声 年份：2012
在学校教育从应试教育向素质教育成功转轨的今天,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,发挥着其特殊的教育功能,目前,我国各大高师院校非音乐专业都以必修课或选修课的形式开...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：艺术教育 年份：2012
小学音乐教学法课程是师范高专音乐教育专业必修的一门理论和实践相结合的专业课,但从目前来看,这门课从学生到教师都没有给予足够的重视,很多不合格的“准教师”正在逐步走...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
音乐作为一种特殊的语言,是我们生活中不可或缺的一部分。本文通过比较通俗音乐与高雅音乐的特点,引导学生如何正确认识和欣赏音乐,从而在音乐中陶冶情操,使身心得到健康、协...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：音乐时空 年份：2014
视唱练耳是师范高专学前教育专业的一门重要基础课程,也是本专业学生必须掌握的一项基本技能,本课程的学习情况如何,不仅关系到其它音乐相关课程的学习,更关系到将来的幼儿音...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：北方音乐 年份：2015
视唱练耳课是高师院校学前教育专业课程体系中的一门重要基础课程,独立视唱乐谱是学前教育专业的学生必须掌握的一项非常重要的音乐技能,视唱练耳课程教学的效果如何,直接关...
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：广西医学 年份：1998
目前采用强的松加大剂量环磷酸胺（CTX）冲击治疗狼疮性肾炎（LN）。该疗法对患者的免疫功能有很强的抑制作用，并能抑制骨髓，使外周血白细胞数降低，导致患者抵抗力下降，易发生院内感染，致......
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：北方音乐 年份：2016
固定唱名法和首调唱名法是当今世界上最为广泛采用的两种唱名法,长期以来,高师音乐教育专业视唱练耳教学的唱名法问题一直在备受争议。在我的教学实践中发现,以固定唱名法为...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2012
玖月奇迹是一个非常有特点的年轻组合,他们的歌曲基本是以翻唱民族经典歌曲为主。从他们身上我看到了民族音乐的未来,特别是看了他们在北京保利剧院的大型演唱会之后,更是深...
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：教学与管理 年份：2002
在当今世界，无论从事什么工作，要想大有成就，要想脱颖而出，就必须有开阔的思路，就必须有丰富的想象，就必须有不循常规的见识和勇气，就必须在必要的环节跳开逻辑思维的束缚，发挥创新精......
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：平顶山师专学报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：平顶山师专学报 年份：1999
描述了一个新的计算机语言实验环境模式，并对该模式的思想基础、设计方法和使用效果进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：黄河之声 年份：2014
在素质教育的大背景下，民族音乐教学中培养和塑造人文精神是一项不容忽视的内容。本文结合师范高等专科学校民族音乐的教学现状，系统探讨人文精神培养的方法，以便为教学提供借鉴......
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：北方音乐 年份：2014
教师在课堂教学中的语言表达,是影响教学效果的直接因素。文章结合多年的教学实践,从四个方面阐述了高师音乐理论课堂教学中,教师应当注重的语言艺术。...
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：音乐大观 年份：2004
素质教育为核心的教育改革不断推进，基础音乐教育新课程的全面实施，对中小学音乐教师整体素质提出了新的更高的要求，如何顺应时代，培养合格的音乐教师，是摆在各级师范院校音乐教育......
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：微型机与应用 年份：2000
ＪＡＶＡ语言环境中标准类型数据的批量输入及类型自动判定功能的设计思想和程序实现。...
[期刊论文] 作者：吕海莲,,
来源：音乐大观 年份：2014
新课程要求下的中小学音乐教师在上好音乐课的同时,组织课外活动是其必备的能力。合唱作为中小学音乐课外活动的主要组织形式,几乎遍及每个学校,那么合唱队的组织和训练时应...
[学位论文] 作者：吕海莲,
来源：山东省医学科学院 年份：2009
目的： 本研究应用MRI多种成像技术与CR钼靶X射线成像技术对临床疑诊为乳腺病变的患者进行检查，探讨两种检查技术的应用价值及局限性，研究如何正确的利用MRI及CR钼靶X射线检查......
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：医药前沿 年份：2013
护患沟通主要是指护士与患者及其家属之间开展的旨在了解患者实际需求，探明患者心理，针对性提供告知、说明和解释的联系与交流工作[1]。在社区工作中，护士与患者的交流沟通至关......
[期刊论文] 作者：吕海莲,
来源：北方音乐 年份：2016
【摘要】固定唱名法和首调唱名法是当今世界上最为广泛采用的两种唱名法，长期以来，高师音乐教育专业视唱练耳教学的唱名法问题一直在备受争议。在我的教学实践中发现，以固定唱名法为主的教学模式，学生无法适应，教学效果不理想，最终导致教与学相矛盾， 教师费力学生吃力；......
[期刊论文] 作者：吕海莲, 闫洪亮,,
来源：平顶山学院学报 年份：2006
阐述了Java面向对象特点、包的创建和管理,以及用Java实现类库的扩展思想....
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