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[学位论文] 作者：吕罗丹,,
来源：河南师范大学 年份：2011
附加疑问词不同于其他疑问词的特殊性在语言学界已经引起广泛的关注,“管约”论(GB)框架下附加语移位的主要研究问题是对其移位后语迹的控制。然而语迹理论下英语附加语移位...
[期刊论文] 作者：吕罗丹,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 小组讨论教学法是学习中教学环境最宽松，学生参与度最高的互动学习方式。符合高中英语新课标的基本理念，是21世纪新课改倡导的一种新的教学手段。本文阐述了小组讨论教学模式在高中英语教学中的运用，并对其在教学中的意义进行了分析。 关键词： 高中英语教......
[期刊论文] 作者：吴益民,吕罗丹,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
英汉两种语言的提升结构在表现形式上存在很大的不同,用最简句法理论进行解释,发现这些不同是由两种语言的不同特点造成的。英语是主语优先的语言,提升名词的落脚点是外层TP...
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