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[期刊论文] 作者：吕道文,,
来源：大学物理 年份：2010
黑格尔在《自然哲学》一书中对空间和时间作了深入的分析与讨论,提出了自己的时空理论.按照这个理论,空间和时间都是物质存在和运动的形式,空间不能和充实于其中的东西分离开...
[期刊论文] 作者：吕道文,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
导师制是青年教师培养的一种有效形式,可以促进青年教师的快速成长,结合在培养过程中的经验分别对青年教师和实施导师制的部门提出了一些建议。...
[期刊论文] 作者：吕道文,
来源：中国医学物理学杂志 年份：2009
目前的医学物理实验教学中普遍存在着实验内容和实验仪器陈旧落后、实验教学手段单一、实验时间不足、考核方式不合理、实验室经费投入不足、实验计划安排不合理、学生缺乏动...
[学位论文] 作者：吕道文,
来源：中国科学技术大学 年份：2011
德国伟大的哲学家格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔(Georg WilhelmFriedrich Hegel，1770～1831)立足于自己的哲学思想，从当时自然科学发展的成果中汲取丰富的营养，把思辨哲学和...
[期刊论文] 作者：吕道文,
来源：家庭美容健身 年份：2003
俗话说,“夏练三伏,冬练三九”.从人体生理四季变化的周期来看,冬季正是肥胖者最需要进行运动瘦身的季节.大道上、公园里,晨练的人们或跑步或快走,各有各的招数,有的跑步者会...
[期刊论文] 作者：吕道文,张拥军,
来源：河北联合大学学报：医学版 年份：2014
黏度是反映流体流动特征的重要物理量，不同的液体（如水、酒精、糖浆等）一般具有不同的黏度值。在临床医学和工程技术等许多方面经常会用到关于液体黏度特性的知识及黏度的数值。......
[期刊论文] 作者：赵挺,张拥军,吕道文,,
来源：长春工业大学学报 年份：2017
根据泰曼-格林干涉仪原理,建立并设置了图像对应矩阵的维数。依据光强分布公式设定矩阵单元,得到了光强分布数值矩阵。利用Origin9.0软件进行了透镜在不同像差时所对应的干涉图像仿真。......
[期刊论文] 作者：吕道文,代习习,张拥军,
来源：赣南医学院学报 年份：2018
传统医学物理学教学过程存在诸多问题,无法更好地适应新形势下医学教育的发展。基于建构主义的教学模式倡导以学生为中心,更多发挥学生在教学过程中的主动性与积极性。通过转...
[期刊论文] 作者：吕道文,魏杰,张拥军,
来源：中国医学物理学杂志 年份：2006
通过调查，找出医学物理学实验教学中存在的问题，并提山了相应的改革思路。...
[期刊论文] 作者：张拥军,林辉,吕道文,
来源：物理通报 年份：2004
针对大学物理课程教学所面临的现状和遇到的一些问题，将近年来在国内外颇受关注的翻转课堂教学模式应用于大学物理教学，构建相应的教学流程与模型并组织教学实践，通过测试、问卷......
[期刊论文] 作者：张拥军, 任丽丽, 吕道文,
来源：安徽电子信息职业技术学院学报 年份：2022
个性化教育是当今国际教育的大势所趋，也是我国人才培养模式改革的风向标。基于现有的个性化教育研究理论，以“线性代数”课程为例，从五个方面探讨了如何将个性化教育融入教学实践中，培养学生的可塑性和学习潜能，促进“共性教育+个性培养”教育目标的实现，提高人才培......
[期刊论文] 作者：张拥军, 林辉, 吕道文, 景佳,,
来源：物理通报 年份：2015
针对大学物理课程教学所面临的现状和遇到的一些问题,将近年来在国内外颇受关注的翻转课堂教学模式应用于大学物理教学,构建相应的教学流程与模型并组织教学实践,通过测试、...
[期刊论文] 作者：吕道文,张拥军,赵挺,代习习,
来源：中国医学物理学杂志 年份：2016
超声造影剂微泡在超声激励下可以激发出次谐波,幅度随着环境压力的增加而线性降低,利用这一关系可以非侵入性地测量体内组织的压力水平。目前国内外的研究包括数值计算、体外...
[期刊论文] 作者：任丽丽,林清芳,吕道文,
来源：常州工学院学报 年份：2021
移动医疗机会网络中存在不稳定的端到端的连接问题,该网络的数据转发是一个值得研究的重要问题.而现有的机会网络中的数据转发算法大多关注的是节点的静态属性,往往忽略了节点属性随时间变化而造成网络拓扑结构的改变.文章在分析了移动医疗机会网络中节点与相邻......
[期刊论文] 作者：吕道文,章东,固宇旸,张拥军,欧阳君,
来源：中国介入影像与治疗学 年份：2016
目的 研究利用调频超声激励微气泡群产生的次谐波进行血压测量的有效性。方法 选用参数相同的调频波和正弦波,通过模拟计算和实验研究比较两种激励下次谐波的幅度与激励声压...
[期刊论文] 作者：魏杰, 李超, 吴学森, 吕道文, 张拥军,
来源：中国医学物理学杂志 年份：2004
本文介绍多媒体课件制作的思路、方法、特点以及在教学中取得的效果,指出在PowerPoint中如何使用动画,如何把医学物理学中抽象的概念直观地表达出来....
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