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[期刊论文] 作者：吕重明,,
来源：才智 年份：2012
相较于其他学科来说,从初中到高中的过渡更让学生感到困难。作为一门高度抽象的学科,数学学习对于刚进入高中的学生来说会带来许多不适应,而高一的基础又是非常关键的,直接影...
[期刊论文] 作者：吕重明,
来源：科教导刊 年份：2013
文章讨论了利用方程思想解决直线问题、三角形问题以及位置关系问题，通过对这些问题的解决实例研究，使我们对高中几何教学中应用的方程思想有了深刻的理解，为在高中几何乃至整个......
[期刊论文] 作者：吕重明,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
新课程改革后的高中数学教材相较于传统的数学教材来说更为灵活,更重视学生数学思维和数学能力的培养。总结了新课改背景下高中数学教学应注意的几个重要问题。The new cur...
[期刊论文] 作者：吕重明,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
二次函数具有丰富的内涵和外延,化为幂函数的基本形式,它是研究函数性质的最佳代表。就如何利用二次函数培养高中生创新思维进行了分析。The quadratic function has a ric...
[期刊论文] 作者：吕重明,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
高中文科生的数学成绩是影响他们高考成绩的最大因素,本文通过分析文科生在数学学习中的障碍,提出了几点帮助文科生提高数学成绩的建议。The math scores of high school l...
[期刊论文] 作者：陶惠民,吕重明,,
来源：中学教学参考 年份：2014
在高中数学《正弦定理的运用》的研究课中,如何多角度地对问题“已知三角形的两边以及其中一边的对角,如何判断满足条件的三角形解的情况”进行探讨,我深有体会.这个问题是正...
[期刊论文] 作者：陶惠民 吕重明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2014
在高中数学《正弦定理的运用》的研究课中，如何多角度地对问题“已知三角形的两边以及其中一边的对角，如何判断满足条件的三角形解的情况”进行探讨，我深有體会.这个问题是正弦定理应用的诸多问题中最复杂的一个，学生不容易掌握.而通常，只要记住一组边角关系式（见后文......
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