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[期刊论文] 作者：吕铁桢,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
美声唱法、民族唱法、通俗唱法是歌唱艺术中三种不同的表现形式,三种唱法都各自有独特的风格体系。要建立有中国特色的声乐学派,必须三者相互联系,扬长避短。...
[期刊论文] 作者：吕铁桢,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
音乐与绘画是两个不同的门类，各有自己的特点，它们由于差异而又相互区别。同时音乐与绘画又有紧密的联系，它们是在互相联系中发展的。...
[期刊论文] 作者：吕铁桢,
来源：学园：教育科研 年份：2011
随着教育改革的深入，素质教育已开始全面实施。音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容，它凭借自然美、艺术美、社会美等对学生进行审美知识和审美情趣的教育，进行审美鉴赏和审......
[期刊论文] 作者：吕铁桢,,
来源：考试周刊 年份：2011
在学生演唱歌曲时,要引导学生认识喊唱的危害性,正确、循序渐进地掌握轻唱法,培养良好的发声习惯,获得美好的嗓音,感受音乐的美。Students singing songs, we should guide...
[期刊论文] 作者：吕铁桢,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 音乐是一种声音的艺术，更是一门以“听”为本的艺术，这是由音乐的本质所决定的。声乐课的主要特点是从听觉世界来培养学生的感受能力、音乐鉴赏力和技艺精湛的歌唱能力。因此，训练学生感受音乐的耳朵，培养学生的审美感受能力是音乐审美教育的基础课题。 关......
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