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[期刊论文] 作者：吴丫丫,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：语文教材中的每篇课文都配有图画，在教学中教师应该巧用插图，找准插图与语文知识间的结合点，把知识的学习与插图的理解结合起来，从而提高学生的口头表达能力。 关键词：课文插图；训练；口头表达 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0060 ......
[期刊论文] 作者：吴丫丫,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：诵读能开启学生心灵阅读的大门，它是介于朗读和朗诵之间的概念。诵读是每一个能够独立阅读的有心人都可以进行的阅读方式。小学启蒙教育过程中经典诗文的诵读训练，对提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养等十分有效。 关键词：诵读；必要性；小......
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