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[期刊论文] 作者：吴云菊,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
游记散文《一滴水经过丽江》采用独特的线索展现丽江古城的风貌,构思新颖。教学中可以从三个视角与其进行对话:从"一滴水"的视角看它穿越时空,灵活地展现"所至""所见""所感";...
[期刊论文] 作者：吴云菊,,
来源：语文学习 年份：2004
师:通过文章的标题,我们可以明确这篇文章的说明对象是中国石拱桥,作者是如何介绍中国石拱桥的特色的?生:采用举例子的说明方法,选取了最著名且具有代表性的赵州桥和卢沟...
[期刊论文] 作者：吴云菊,
来源：语文教学通讯:初中(B) 年份：2019
小说教学只有从学生的学情出发,找到学生的“已知”和“想知”,甚至是“未知”,并结合单元导语给定的“须知”,才能确定恰切的教学目标、教学内容和教学方法,提高小说阅读教...
[期刊论文] 作者：吴云菊,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
新课程改革背景下,为达到新形势对教学的要求,各种新型教学手段正逐渐走进课堂。探究性教学法是一种可以有效提高学生学习能力的教学方法。通过应用探究性教学法,可以培养学...
[学位论文] 作者：吴云菊,
来源：闽南师范大学 年份：2020
高中语文单元整体教学设计的重要性已不言而喻,但在一线教学中却存在诸多问题。尤为突出的是,如何在有限的课时计划中完成单元学习任务,进行高质量的深度学习?最近几年,教育界提出通过“大概念”教学化解单元整体教学的现实困境。“大概念”教学,其实质是“概念......
[期刊论文] 作者：吴云菊,代顺丽,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
新高考背景下,语文阅读分析题在立德树人、服务选才、引导教学等方面有其独特价值,但存在一些障碍,影响其测评的信度和效度.建议从明确测评目标、规范题干表述、科学设计选项、优化参考答案的“参考值”、真正发挥阅读分析题对教学的导向作用等方面做出调整,使......
[期刊论文] 作者：吴云菊, 代顺丽,
来源：语文建设 年份：2020
"审美鉴赏与创造"是语文核心素养之一,其中"鉴赏"又是一个关键的概念。如果没有弄清"鉴赏"的内涵,"审美鉴赏与创造"这项核心素养势必会落空。对"鉴赏"的传统阐释主要从文学理论的角度,认为"鉴赏"就是"鉴赏什么"。"鉴赏"的确与"鉴赏什么"有密切关系,但"鉴赏什么"......
[期刊论文] 作者：童琳, 吴云菊, 凌潇, 王振兴, 陈娟,,
来源：金融纵横 年份：2017
本文分析了商业银行非标投资运作模式,以苏南五家农村商业银行作为样本,依据会计准则分析了各上市农商行非标投资的差异化会计处理方法,并探讨了金融工具会计准则变革对非标...
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