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[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:学前教育研究 年份:2013
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合,从幼儿出发,在真正尊重幼儿需要的基础上,设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说,教师应充分尊重幼儿的主体地位,支持幼儿采取调查...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:早期教育(教师版) 年份:2013
目标预设1.视听结合,获得动植物所传递的季节气候变化的信息。2.能留意身边常见事物与现象,喜欢思考事物与现象之间的关系。3.在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:中国教育学刊 年份:2014
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿教师的专业核心素养之一是观察了解儿童,因此,提高教师的观察能力成为当前幼儿教育研究与实践中的重大课题。对江苏常州市的调查表明,目...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:江苏环境科技 年份:2000
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[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:财会学习 年份:2018
近年来,我国市场竞争日益激烈,如何在激烈的市场竞争中保持自身的健康平稳发展已经成为了摆在现代企业面前的一项重大挑战.在促进内部管理制度的完善和提高企业运营效率等方...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:绥化学院学报 年份:2011
新课程背景下的聋校数学教学,改变了枯燥的教学模式,引导学生在生活中发现和学习数学,在过程中习得方法,在合作中发展能力,在自主体验建构中发展个性,从而激发学生的生命张力...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:中国乡镇企业会计 年份:2018
随着我国市场经济制度的深入发展,企业的预算管理工作也不断完善。通过预算企业能够对各项经济活动的收支、现金流量等做出一个科学合理的判断和估计,并根据企业未来发展规划...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:早期教育(教师版) 年份:2013
在幼儿园课程管理梯队中,年级组长是非常重要的角色,上承全园课程领导小组全体成员,下接级组所有教师。我园对年级组长的管理策略是:赋予"三权",引导"三为"。在这样的管...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:早期教育(教师版) 年份:2013
情感智慧就是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和社会人际关系中的交往、调节能力等,它比人的智力更能决定一个人的成功与命运:"情感智商高者,即能清醒了解并把握自己...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:中国实用医药 年份:2016
目的探讨生化检验项目在诊断肝硬化疾病中的临床应用效果。方法选取52例肝硬化患者作为观察组,52例非肝硬化患者作为对照组,检测患者的各项生化指标,观察分析比较两组检测结...
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:早期教育(教育教学) 年份:2019
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,让观察成为课程发展的起点、检验课程成效的手段已深入人心。为进一步了解幼儿教师观察幼儿的具体情况,精准判断教师当前的水准,把脉真正的需求,......
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:绥化学院学报 年份:2015
生活,是智障学生数学课有效性的源头。智障学生数学课的有效性,应立足于智障学生的生活,让数学课生活化:数学课中的教学具、内容、形式、指导方法都要贴近、走进、融合智障学...
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:早期教育·教研版 年份:2014
【摘要】教育案例研究是基于教育实践中需要解决的问题,在教育过程中持续进行实践改进,直至问题解决的一种研究活动。本篇通过:1.研究常态,激活内需;2.研究经典,寻找参照;3.研究专题,享受过程;4.研究流程,形成结论,具体分析了教育案例研究在改善教育行为方面的特点及作用。......
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:广东建材 年份:2006
某小高层公共建筑屋而防水工程总面积达18000m^2,单坡排水最大跨度达30m。其屋面防水工程前后发生了两次重大失误,拖延了工期,带来巨大的经济损失。...
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:今日教育:当代幼教 年份:2010
镜头一:呵护是阳光般的肯定3岁的跃跃刚进幼儿园时,每天哭个不停。一周后,幼儿园举行家长开放日活动,在课堂上,跃跃举手“发言”了:老师问:“谁最爱吃大米?”刚刚学会举手的跃跃举着......
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:现代特殊教育 年份:2004
夜幕下,沉沉的湿气裹挟着毛毛雨丝,从开着的门缝窗缝里飘飘而入,舞蹈房里弥漫着一股湿湿的气味.室外,倒映着灯光的地面积水处,水面上跳跃着一条条纤细的线.看着舞蹈房外线段...
[期刊论文] 作者:吴亚英,,
来源:现代特殊教育 年份:2008
教学楼二楼的窗口前,一个二年级的小男孩攀附着窗台。他的左手抓着胸前的窗沿,右手臂伸向窗外。右手的食指、中指、无名指伸直分开,成W形,指尖向上,其余两指弯曲相搭,手心向前。他......
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:早期教育(教师版) 年份:2010
入园适应是幼儿亲社会化的第一步,为了确保幼儿情感的良好过渡,幼儿园应对有焦虑行为的幼儿采取适宜的攻心策略。 [策略一]抱一抱,几秒钟的感觉真好 在幼儿因分离焦虑而哭闹时,教师相当有效的做法是紧紧地把幼儿拥抱在左胸口,充满疼爱地用右手轻轻拍打......
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:中国继续医学教育 年份:2017
目的 分析老年肺结核患者抗结核治疗后,老年患者的尿酸(S-UA)与胱抑素C(CysC)的关系.方法 选取我院收治的肺结核患者200例作为研究对象,将其中年龄≥60岁的老年患者103例作为观...
[期刊论文] 作者:吴亚英,
来源:早期教育(教师版) 年份:2013
名师的成长绝不是一朝一夕的事情。作为名师孵化器的工作室,应该孵化什么?如何孵化?我们的做法是: 一、解读童心,让成员们感受教育的真爱 解读童心,就如良医号脉。只有号准脉,方能开准方。如何才能读懂童心呢?我们采用的是现场演练和现成案例剖析两种办法。现场演......
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