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[期刊论文] 作者：吴信梅,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
幼儿良好个性品质是其身心健康成长的重要基础。幼儿园教育工作中,培养幼儿的良好个性品质是一项重要任务。幼儿教育工作者要善于创设良好的生活环境,关注幼儿的个体差异,通...
[期刊论文] 作者：吴信梅,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2011
园长作为幼儿园的管理者,虽说整天在园里工作,和老师接触频繁,但毕竟不可能关注到老师们的一言一行,一举一动,况且有时我们目之所及,未必就是事实的真相。那我们如何能走进老...
[期刊论文] 作者：吴信梅,
来源：成才之路 年份：2011
由祖辈来抚养孙辈，即“隔代抚养”，是个很宽泛的概念，因为每个隔代抚养的家庭都不一样，不仅祖辈抚养者的气质、文化程度、观念、能力不一样，而且祖辈与年轻父母之间的互动质量也不一样。虽说隔代抚养有可取之处，但我们发现，农村祖辈抚养幼儿总体上讲还是弊大于利，所造成......
[期刊论文] 作者：吴信梅,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2011
为使五角星更好地发挥教育效应，我用三种不同颜色的纸来制作五角星。不同颜色的五角星表示幼儿在活动中不同的表现．对教学活动中表现较好的幼儿奖励红色的五角星．对存在一些小缺......
[期刊论文] 作者：吴信梅,
来源：文理导航 年份：2011
阅读是一种书面交际形式，阅读是社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能，同时也是中考的重要内容，对初中毕业生来讲是一种较高水平的能力要求。现在就让我们对阅读理解初......
[期刊论文] 作者：吴信梅,
来源：新校园·理论版 年份：2010
英语学习的兴趣是英语教学的生命。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语不感兴趣。因此,作为英语教师,首先应该激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生主动参与的积极性。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢?笔者根据多年的教学实践,总结出以下几点体会。 一......
[期刊论文] 作者：吴信梅,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
学生的学习能力是潜在的.作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能.怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习?是开发这种潜能的关键所在.学习能力依赖于学习兴趣、学习方...
[期刊论文] 作者：吴信梅,
来源：幼儿教学研究 年份：2012
新《纲要》明确要求：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，是语言教学活动的关键。 在幼儿园语言教育活动中，教师有意识地设计语言教学的情境，便于优化语言教学，也......
[期刊论文] 作者：吴信梅等,
来源：早期教育(教师版) 年份：2011
为使五角星更好地发挥教育效应，我用三种不同颜色的纸来制作五角星，不同颜色的五角星表示幼儿在活动中不同的表现，对教学活动中表现较好的幼儿奖励红色的五角星，对存在一些小缺点的幼儿奖励黄色的五角星，对表现较差而须努力改进的幼儿奖励绿色的五角星。我向家长介绍......
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